我們都知道孩子自己愿意學(xué)是最好的，但是孩子高三沒(méi)壓力沒(méi)動(dòng)力，不得不說(shuō)，作為家長(zhǎng)，您對(duì)孩子教育是失敗的，我們家長(zhǎng)就得介入了，怎么提升孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，下面就讓我們一起來(lái)看看吧！

孩子高三沒(méi)壓力沒(méi)動(dòng)力怎么辦

作為父母一定要隨時(shí)和孩子交流、溝通。就算是您身在海外也要定期和孩子做心理溝通。不要讓未成年、未成熟的孩子自己承擔(dān)不可承擔(dān)的壓力。

首先溝通分解未知壓力是最先解決的，在搞不清楚原因的前提下，您隨著隨性和孩子聊天。聊天時(shí)間最少超過(guò)30分鐘。試著找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因。

做為學(xué)生的您如果感覺有了厭學(xué)情緒了，也要第一時(shí)間找自己的爸媽溝通、交流，不要讓爸媽為您操心受苦。

其次就是找到原因，徹底解決、疏導(dǎo)孩子的心理，甚至可以陪讀，幫孩子度過(guò)這一年的高三生活。重要提示：不要讓孩子自己承擔(dān)高考的壓力，作為父母您責(zé)無(wú)旁貸。

為情所困的，父母要直言，可以戀愛，但是戀愛并不是我想象的那樣。是要承擔(dān)責(zé)任，并不是放任地玩一把就跑。

有玩一把就跑的心理的，一般都是對(duì)性的誤解或了解不多，可以從性開始講起。

對(duì)成績(jī)沒(méi)信心的孩子，父母一定要減輕對(duì)孩子的壓力，不要對(duì)其明確要求考什么學(xué)校。

缺少關(guān)愛，至少父母雙方有一方回來(lái)陪孩子讀書，陪讀很重要，要向古人學(xué)習(xí)。與老師不和或與同學(xué)等，建議轉(zhuǎn)學(xué)或調(diào)換班級(jí)。

如果孩子有其它的原因，產(chǎn)生厭學(xué)情況，那么您大可聽從孩子的意思，讓其進(jìn)入社會(huì)，大膽地放手，讓他工作一段時(shí)間。讓他明白其中的辛苦。

孩子高三沒(méi)壓力沒(méi)動(dòng)力的原因

1.不了解自身潛能優(yōu)勢(shì)

這類高中生看不到自己有多大希望，表面在學(xué)，心中卻在放棄的邊緣。根源在于對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不夠客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P否定自己的能力。

在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。這類同學(xué)需要全面充分的了解自己的潛能優(yōu)勢(shì)。

2.目標(biāo)不明確

這類高中生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展更沒(méi)有思路和方向，只是隨大流，過(guò)一天算一天。

這類同學(xué)需要明確目標(biāo)，需要?jiǎng)e人幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來(lái)，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力！

3.學(xué)習(xí)技能低

這類高中生的學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成，容易陷入書山題海，產(chǎn)生知識(shí)漏洞。

這類同學(xué)急需提升：學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。