很多老師把初二當作初中階段的分水嶺，這是因為有些孩子在這個階段會和別人拉開很大的差距，對于那些成績下降了的孩子，家長也沒有很好的辦法，就想著讓孩子復讀一年，希望對孩子有幫助，從而達提高成績的效果。

初二復讀一年對孩子有幫助嗎

不太建議復讀！如果孩子下定決心，要好好讀書，認真了，后面也會慢慢進步！若孩子決心不夠，有著學過而懶散的心理反而對他學習不利，若進步還不明顯，壓力會更大反而產生厭學心理。

如果孩子確實基礎太差，跟不上，都聽不懂老師講什么這樣下去也很難有起色，更不會激發(fā)孩子想學的動力，這種情況可以考慮留級復讀一年，找到學習自信，才能用心，最終一步步上升！

對于哪些復讀一年的學生，怎樣學習才對孩子最有幫助呢？

第一、每個學生其實對于自己學科知識薄弱之處都有一定的認知，但是復讀生的認知更加強烈和準確。復讀的最終目的是提升成績，那么在復讀期間，要著重補齊自己的短板。尤其是偏科的同學，趁著復讀一年的時間要趕緊將成績提上來，不要讓單科成績拖了整體成績的后腿。

第二、要跟緊老師的復習節(jié)奏，也就是每一階段需要復習的知識范圍、知識重點以及做題練習都要跟緊大部隊，然后在其他的時間里，按照個人的情況來進行改進，而不是一味的按照自己想當然的學習節(jié)奏。

第三、準備一個本子，每天都要制定相應的學習計劃，按時完成每個時間段的學習計劃，做到今天的題絕不拖到明天做。完成每個時間段的學習計劃可以獎勵自己休息，做到勞逸結合。勤勤懇懇努力學習，做到每天比前一天有進步。

第四、萬變不離其宗，課本才是基礎。很多初二復讀學生覺得，課本已經沒有放在教室的必要了，這是大錯特錯。從始至終，每天都必須取安排看課本，而且在平時遇到不會的題目隨時翻課本。只有原理明白了，題目表變理不變，做題才能得心應手。

初二復讀的孩子壓力大怎么疏導

復讀生的壓力很大一部分來自于家長，所以家長首先要調整好自己的心態(tài)。家長這時候一定要注意控制情緒，更不能認為孩子考試失利令自己臉上無光。此時家人的關愛將化為一種強大力量，幫助復讀生走出陰影、戰(zhàn)勝自我。

復讀生應抱著輕松地心態(tài)，即使沒考好也不要郁悶，畢竟考試不是人生中唯一的路，只要努力就好。實現(xiàn)人生價值的突降有很多種，有許多成功人士也非名牌學校，也并不是多有很高的學歷。

做一些有益放松心情的運動也是一件不錯的事情，不用時刻都保持精神緊繃的狀態(tài)，利用課余時間可以適當參加一些課外活動，愉悅自己的身心，也能給自己的腦子放個假。