社會和人們公認兒童的年齡范圍段為0-14歲，因為此類人群都是正處學齡前和小學階段，而且年齡比較幼小。一些兒童活動都是針對這個年齡段的人群的。那么兒童的年齡范圍是多少呢？下面為大家介紹。

兒童的年齡范圍是多少

國際《兒童權利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議批準了《兒童權利公約》，并與各人民團體、國際組織、新聞媒體以及個人共同努力，把本公約規(guī)定的義務從單純意向角度上的宣言轉變成為改善所有中國兒童的生活的具體行動方案?！秲和瘷嗬s》于1992年4月1日開始在中國正式生效?！秲和瘷嗬s》由聯(lián)合國1989年11月20日大會通過。是有史以來最為廣泛認可的國際公約。

兒童年齡段劃分標準

1.嬰兒期：從出生到12個月末的這一年齡階段。也就是人們所說的1周歲以內(nèi)的“吃奶的孩子”。在嬰兒期開始的頭1個月，又稱新生兒期?！靶律鷥骸笔侨藗兂Ｕf的“沒出滿月的孩子”。嬰兒期，是兒童出生后的最初階段。

3.幼兒期：兒童從1～3周歲末的這個時期稱為幼兒期。這是學齡前期之前的時期，因此，也有人稱為“先學前期”。兒童從嬰兒期發(fā)育到幼兒期，無論是生理的還是心理的發(fā)育都非常明顯，各方面的發(fā)育和發(fā)展也都非常迅速。

3.學齡前期：兒童從3周歲到6~7周歲這一年齡階段。這是兒童正式進入學校之前的一段時間，即接受正規(guī)學習之前的準備階段。這一時期兒童所接受的教育屬于兒童啟蒙教育，對他們一生中的學習及獲得知識的能力、勞動技能的水平都極為重要。因此，有條件的家庭都應該把孩子送進幼兒園去接受系統(tǒng)的啟蒙教育，并使其從家庭或托兒所轉入集體、伙伴生活。在學齡前期所接受的啟蒙教育的程度，直接影響著兒童一生的生活方式、學習勞動能力，因此，這一時期是人的一生中最重要的受教育的時期。

4.學齡期：兒童從6～7周歲到15周歲這一年齡階段，教育心理學中又把此期開始的6～7周歲至12～13周歲稱為學齡初期，相當于小學時期。兒童進入學齡初期的重大變化是把以游戲活動為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W習為主。這一時期的開始，使兒童從家庭或幼兒園進入學校，這對兒童是一個重大的轉折，因此，要做好“幼小”（指從幼兒園到小學）銜接的工作。最重要的是要做好兒童事適應學習生活的心理準備。否則，將會發(fā)生對學校環(huán)境、學習生活適應不良等心理障礙，學齡期的后期階段是從12~13周歲到15周歲。相當于初中時期。

上面就是為大家介紹的兒童的年齡范圍是多少相關知識，此外還介紹了兒童年齡段劃分標準，希望以上內(nèi)容可以幫助到大家，