孩子做錯(cuò)事不愿意道歉，家長(zhǎng)千萬(wàn)別逼著孩子道歉，孩子也有自尊，也要面子，很多時(shí)候孩子就是因?yàn)榧议L(zhǎng)的批評(píng)才不認(rèn)錯(cuò)，家長(zhǎng)越是批評(píng)他，他越是不愿意道歉，那么，孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育呢？

孩子做錯(cuò)事不愿意道歉如何教育

孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)不要馬上逼孩子認(rèn)錯(cuò)，給些時(shí)間讓孩子自己去思過(guò)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反省后孩子自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)，比家長(zhǎng)逼迫認(rèn)錯(cuò)效果要好得多。

孩子犯錯(cuò)后沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度時(shí)，家長(zhǎng)可以講講小朋友因?yàn)橹鲃?dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤得到大家諒解后的故事，用故事從側(cè)面引導(dǎo)孩子主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

孩子主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)后，家長(zhǎng)不要揪住孩子的把柄批評(píng)不休，這會(huì)讓孩子以后選擇逃避或拒不認(rèn)錯(cuò)。家長(zhǎng)要給足孩子的面子私下和孩子交談，孩子做錯(cuò)事不愿意道歉，家長(zhǎng)要保護(hù)孩子的自尊心。可以當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，也可以通過(guò)書(shū)面形式認(rèn)錯(cuò)，害羞內(nèi)向的孩子可以選擇間接認(rèn)錯(cuò)的方式。

有的父母在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后，往往丟掉了誠(chéng)懇的態(tài)度，用粗暴的語(yǔ)言批評(píng)孩子，這種行為不僅傷害了孩子的自尊心，影響了親子關(guān)系，而且會(huì)激起孩子的逆反心理，使孩子變本加厲地找到很多理由進(jìn)行自我辯解。

父母在批評(píng)孩子時(shí)，態(tài)度一定要誠(chéng)懇，本著重動(dòng)機(jī)、輕后果的原則冷靜地處理問(wèn)題，只有讓孩子把話聽(tīng)進(jìn)去，孩子才會(huì)樂(lè)于接受。

父母為了教育孩子，給孩子立了不少規(guī)矩：比如進(jìn)門(mén)前要敲門(mén)，東西要輕拿輕放，在家不能大聲叫嚷，等等。

但是很多父母在進(jìn)入孩子的房間前卻從未敲過(guò)門(mén)，在家經(jīng)常大聲吵鬧。當(dāng)孩子指出父母的問(wèn)題時(shí)，父母便會(huì)說(shuō)：“規(guī)矩是給您立的，我們是大人，不能按規(guī)矩來(lái)。”

孩子做錯(cuò)事不愿意道歉，父母進(jìn)行批評(píng)時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得委屈，他們會(huì)覺(jué)得：“您們也沒(méi)有按照規(guī)矩規(guī)范自己的言行，為什么只有我要認(rèn)錯(cuò)？”父母做錯(cuò)時(shí)，要大方地承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，在父母的影響下，孩子自然也會(huì)正視自己的錯(cuò)誤。

不要急著逼著孩子誠(chéng)實(shí)、承認(rèn)錯(cuò)誤，更不可以馬上給他打上不誠(chéng)實(shí)的標(biāo)簽，跟孩子約定一個(gè)時(shí)間來(lái)討論這件事，讓孩子靜下來(lái)去回想與反省。

例如文章開(kāi)頭的例子可以在晚些時(shí)候再跟孩子討論，完整不帶情緒地描述整件事情的始末，告訴孩子您當(dāng)時(shí)的感受及想法，再邀請(qǐng)孩子談?wù)勊母惺芗跋敕ǎ屗庾R(shí)到“誠(chéng)實(shí)的重要性”