15歲初中輟學的男孩可以嘗試學習職業(yè)技能、參與社會實踐或繼續(xù)接受非學歷教育。根據(jù)個人興趣和條件選擇適合的發(fā)展方向，有助于未來職業(yè)規(guī)劃。

職業(yè)技能培訓是較為實際的選擇，例如汽修、烹飪、電工等實用技術(shù)。這類技能學習周期相對較短，掌握后能夠快速就業(yè)。許多職業(yè)培訓機構(gòu)提供針對青少年的課程，部分還與企業(yè)合作提供實習機會。學習過程中可以考取相關職業(yè)資格證書，為就業(yè)增加競爭力。家長可以幫助孩子選擇正規(guī)培訓機構(gòu)，避免誤入不規(guī)范的辦學機構(gòu)。

參與社會實踐也是積累經(jīng)驗的方式，可以通過兼職、志愿服務等形式接觸社會。這類活動能夠培養(yǎng)責任感和團隊協(xié)作能力，對未成年人的成長有積極影響。但需注意勞動法對未成年人工作的保護規(guī)定，避免從事危險或超時工作。家長應協(xié)助篩選合適的實踐機會，確?；顒影踩戏ā?/p>

非學歷教育包括成人教育、網(wǎng)絡課程等繼續(xù)學習途徑。這類方式時間安排靈活，適合希望兼顧學習與工作的青少年?？梢赃x擇感興趣的領域進行系統(tǒng)學習，如計算機應用、設計等實用課程。網(wǎng)絡上有大量免費或低價的學習資源，家長可引導孩子合理利用。持續(xù)學習能夠為未來學歷提升打下基礎。

自主創(chuàng)業(yè)對部分有想法的青少年也是可能選項，如開設網(wǎng)店、自媒體運營等。這類嘗試需要一定的啟動資金和市場洞察力，風險相對較大。家長可以提供必要指導和支持，幫助評估項目可行性。創(chuàng)業(yè)過程中能夠鍛煉綜合能力，但需做好失敗的心理準備和經(jīng)驗總結(jié)。

藝術(shù)體育類特長發(fā)展適合具備相關天賦的青少年，如音樂、繪畫、體育等專業(yè)訓練。這類發(fā)展路徑需要長期投入和專業(yè)指導，家長需評估家庭支持條件。可以通過參加專業(yè)培訓機構(gòu)或拜師學藝的方式提升技能水平。優(yōu)秀者有機會通過特長獲得發(fā)展機會，但競爭較為激烈。

15歲青少年正處于成長關鍵期，輟學后家長應給予更多關注和引導。建立規(guī)律的作息習慣，避免沉迷網(wǎng)絡或不良社交。鼓勵參與體育鍛煉，保持身心健康。定期與孩子溝通未來規(guī)劃，根據(jù)實際情況調(diào)整發(fā)展方向。必要時可尋求職業(yè)規(guī)劃師或心理咨詢師的專業(yè)幫助，共同制定適合的成長方案。