玩是孩子的天性。在她看來(lái)，玩游戲肯定當(dāng)然要比做作業(yè)有意思，于是就變得不想寫(xiě)作業(yè)，那孩子玩游戲不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

孩子玩游戲不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、“有限選擇權(quán)”給孩子，看到孩子一玩游戲就是一兩個(gè)小時(shí)，坐在一邊一動(dòng)也不動(dòng)，最重要的是，作業(yè)遲遲不去寫(xiě)。做家長(zhǎng)的，這氣就不打一處來(lái)，一把奪過(guò)孩子的手機(jī)，下命令一樣“快去寫(xiě)作業(yè)”。但其實(shí)家長(zhǎng)說(shuō)教越多，孩子壓力越大，反抗的情緒也就越高，有時(shí)候還發(fā)小脾氣，寫(xiě)個(gè)作業(yè)給您磨磨蹭蹭的。

2、和善且堅(jiān)定的提醒，孩子玩手機(jī)，本來(lái)規(guī)定的是只能玩一個(gè)小時(shí)，但是到了時(shí)間推脫不愿意放下。這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)一拍桌子一生氣，把手機(jī)給多了過(guò)來(lái)，并且大聲訓(xùn)斥孩子，告訴他“以后都休想再玩手機(jī)，每天放學(xué)看不到您在寫(xiě)作業(yè)，您就等著”。

3、孩子玩游戲不寫(xiě)作業(yè)我們?cè)诤秃⒆诱f(shuō)話的時(shí)候，聲音和善一些，不要太嚴(yán)厲太暴躁“孩子您看規(guī)定的一個(gè)小時(shí)到了，您該寫(xiě)作業(yè)了”，“您看手機(jī)是您收起來(lái)呢，還是給我來(lái)保管”，家長(zhǎng)這么說(shuō)既起到提醒孩子的作用，也給出了孩子兩個(gè)選擇，孩子心里不會(huì)那么抗拒。

4、家長(zhǎng)們不要發(fā)現(xiàn)兒童一味只顧玩手機(jī)后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問(wèn)題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到兒童自身也處于一個(gè)青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進(jìn)行對(duì)話，了解他們的想法，循序漸進(jìn)地告訴他們玩手機(jī)的危害性。

5、陪同兒童一起制定一張屬于他們自己的時(shí)間表，包括看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)以及所要觀看的節(jié)目，保障孩子能夠及時(shí)把學(xué)校布置的作業(yè)完成，也可以根據(jù)時(shí)間表讓孩子更好地去自律。行使自己使用手機(jī)權(quán)利的同時(shí)也會(huì)受到家長(zhǎng)們正常的管束。