15歲不上學(xué)可以從事一些適合未成年人的輕體力勞動或技能型工作，但需在監(jiān)護(hù)人同意并符合法律規(guī)定的條件下進(jìn)行。根據(jù)未成年人保護(hù)法和勞動法，未滿16周歲禁止從事正式職業(yè)勞動，但可在安全范圍內(nèi)參與社會實(shí)踐或家庭輔助工作。

15歲青少年若因特殊原因暫時無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，可優(yōu)先考慮技能培訓(xùn)類活動。家政服務(wù)中的簡單保潔、寵物臨時照看、社區(qū)公益活動協(xié)助等工作對體力要求較低，且能培養(yǎng)責(zé)任心。手工制作如編織、烘焙等家庭作坊式勞動，既能鍛煉動手能力，也可通過線上平臺銷售作品。農(nóng)業(yè)種植基地的采摘輔助、農(nóng)產(chǎn)品分揀等季節(jié)性工作，需確保工作環(huán)境安全且每日勞動時間不超過4小時。

需要特別注意，任何工作安排都須規(guī)避高危環(huán)境。建筑工地、工廠流水線、娛樂場所等存在機(jī)械操作或夜班需求的崗位均屬法律禁止范疇。建議家長陪同簽訂書面協(xié)議，明確工作內(nèi)容、時長及報酬方式。參與工作期間仍應(yīng)保持每天2-3小時的文化學(xué)習(xí)，為未來重返校園或職業(yè)教育做準(zhǔn)備。

家長應(yīng)協(xié)助孩子建立合理的工作規(guī)劃，優(yōu)先選擇能提升綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動。社區(qū)青少年服務(wù)中心通常提供公益性的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目，如圖書館管理員助理、博物館講解員培訓(xùn)等。這些活動既能積累社會經(jīng)驗(yàn)，又可獲得正規(guī)實(shí)踐證明。若孩子存在嚴(yán)重厭學(xué)情緒，建議及時聯(lián)系學(xué)校心理教師或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行疏導(dǎo)，避免因過早進(jìn)入社會影響長期發(fā)展。