15歲不上學(xué)后可以選擇職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、學(xué)徒工作、自主創(chuàng)業(yè)或社會服務(wù)等方向。根據(jù)個人興趣和能力，這些路徑能幫助青少年獲得實(shí)用經(jīng)驗(yàn)并為未來奠定基礎(chǔ)。

職業(yè)教育機(jī)構(gòu)提供美容美發(fā)、汽修、烹飪等短期課程，通常3-12個月可掌握基礎(chǔ)技能，部分學(xué)校會推薦就業(yè)。技能培訓(xùn)如計算機(jī)操作、電商運(yùn)營等更適合對互聯(lián)網(wǎng)感興趣的青少年，線上課程學(xué)習(xí)成本較低。傳統(tǒng)行業(yè)學(xué)徒制在餐飲、建筑等領(lǐng)域仍普遍存在，通過跟師學(xué)習(xí)可獲得穩(wěn)定收入，但需承擔(dān)體力勞動。有家庭資源或獨(dú)特想法的青少年可嘗試小成本創(chuàng)業(yè)，如網(wǎng)店代運(yùn)營、社區(qū)服務(wù)等，需家長協(xié)助規(guī)避風(fēng)險。參與志愿者活動或公益項(xiàng)目能積累社會經(jīng)驗(yàn)，部分組織會提供生活補(bǔ)貼和職業(yè)指導(dǎo)。

家長需幫助孩子評估不同選擇的可行性，優(yōu)先考慮能頒發(fā)職業(yè)資格證書的正規(guī)機(jī)構(gòu)。建立規(guī)律的作息習(xí)慣和基礎(chǔ)財務(wù)管理制度很重要，可定期與孩子討論階段性目標(biāo)。若發(fā)現(xiàn)孩子存在社交障礙或情緒問題，應(yīng)及時尋求心理咨詢服務(wù)。社會工作者建議為輟學(xué)青少年制定3-6個月的適應(yīng)期計劃，期間嘗試不同領(lǐng)域再確定長期方向。