假期一過，很多孩子就要結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活，步入小學(xué)階段。這也因此說明，他將會面對很多學(xué)習(xí)或者生活中的問題，并且要重視起學(xué)習(xí)成績，難免會有些不適應(yīng)。在這個學(xué)習(xí)的起步階段里，家長的引導(dǎo)是很重要的，這也才能幫助孩子更好的適應(yīng)新環(huán)境。那么幼升小的孩子如何教育引導(dǎo)呢？

幼升小的孩子如何教育引導(dǎo)

1、調(diào)整心態(tài)

家長一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，盡可能的放平放穩(wěn)放慢，同時(shí)也給孩子時(shí)間，給他一個適應(yīng)的過程。其實(shí)每個孩子的成長都是在一種摸索的環(huán)境下，并且成長具有不可逆的，沒有機(jī)會重新來過。作為父母，給予他積極的引導(dǎo)與鼓勵，多鼓勵就可以。

2、培養(yǎng)生活上的獨(dú)立性

從孩子上小學(xué)開始，培養(yǎng)他的生活能力，從整理自己的臥室開始，疊被子、收拾床鋪，穿衣服鞋襪，動手洗自己的襪子等。教他怎么疊衣服，然后怎么分門別類的歸置到衣柜里。一個邋里邋遢的孩子，不會有好的生活習(xí)慣，也不會形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、教他學(xué)會時(shí)間安排

很多幼升小的孩子，根本就沒有時(shí)間觀念。家長要給他滲透時(shí)間觀念，比如一節(jié)課40分鐘，這四十分鐘里，是上課的時(shí)間，要集中精力聽老師講課。課間是10分鐘，這是可以活動的時(shí)間，可以去放松一下。

寫作業(yè)的時(shí)候，家長先看看孩子的作業(yè)，以他的水平大致能用多長時(shí)間完成，然后給他定時(shí)間，不過可以稍微放長十多分鐘，幫助他在規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè)，這樣孩子就能高效的完成作業(yè)了。

4、關(guān)注孩子的心理狀況

孩子進(jìn)入小學(xué)，意味著開始一個全新的階段。而他是否能夠順利過渡并很好地適應(yīng)這個變化，很大程度上決定著將來的發(fā)展。家長不要急于求成，雖然小學(xué)階段就需要開始正規(guī)的接受教育，但這并不意味著成績就是最重要的。

要確保得到好的學(xué)習(xí)成果，家長必須幫助孩子順利完成從幼兒到學(xué)齡兒童的心理轉(zhuǎn)變。要每天留意他的行為舉止，通過與他交流在學(xué)校的所見所感，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他可能存在的心理壓力和情緒問題。然后根據(jù)具體的情況，有效幫助孩子樹立信心、克服障礙。

同時(shí)想讓幼升小的孩子健康成長，就必須讓他的學(xué)習(xí)時(shí)間不被電子產(chǎn)品占據(jù)，這需要家長的言傳身教，每天陪伴孩子讀書，輔導(dǎo)他寫作業(yè)，逐漸培養(yǎng)起他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。