兒童老是咬人可能與模仿行為、出牙不適、情緒表達受限、感覺統合失調、孤獨癥譜系障礙等因素有關。家長需及時干預，通過行為引導、緩解不適、情緒管理訓練等方式改善。

1、模仿行為

兒童可能通過觀察他人或媒體接觸咬人行為后進行模仿。家長需避免在孩子面前做出類似動作，并通過繪本或角色扮演示范正確社交方式。若伴隨攻擊性行為，可尋求兒童心理醫(yī)生評估。

2、出牙不適

2-3歲乳牙萌出期牙齦腫脹可能引發(fā)咬物沖動。提供冷藏牙膠或硬質磨牙餅干可緩解不適。若牙齦紅腫嚴重，可遵醫(yī)囑使用丁硼乳膏或小兒口腔潰瘍散等藥物輔助治療。

3、情緒表達受限

語言能力未成熟的兒童可能通過咬人表達憤怒或需求。家長需幫助孩子識別情緒，用簡單詞匯如生氣、難過等替代肢體動作。日?？赏ㄟ^情緒卡片游戲強化表達能力。

4、感覺統合失調

口腔感覺尋求型兒童可能通過咬人獲得刺激感。建議家長提供咀嚼項鏈、硅膠玩具等安全替代品，并配合觸覺刷等感覺統合訓練。若伴隨注意力缺陷，需兒科康復科評估。

5、孤獨癥譜系障礙

部分自閉癥兒童存在重復性刻板行為或觸覺異常。表現為無誘因頻繁咬人且伴隨社交障礙時，需兒童發(fā)育行為科篩查。早期干預可應用行為分析法配合感統治療。

家長應記錄咬人行為發(fā)生的時間、場景及后續(xù)反應，幫助醫(yī)生準確判斷誘因。日常生活中避免過度反應強化該行為，可通過轉移注意力配合正向激勵逐步糾正。保證兒童每日充足睡眠和規(guī)律飲食，減少因疲勞或饑餓引發(fā)的情緒波動。若行為持續(xù)4周以上或伴隨自傷、語言退化等癥狀，須立即就醫(yī)評估。