第一、了解小學生打架原因。其實，小學生打架沒有什么大問題，都是一些瑣碎小事，比如說：碰到了別的同學不道歉，說話時語言不文明，弄掉了別的同學的東西不主動撿拾起來……了解原因時要注意，如果兩個孩子脾氣都急躁，要把兩人分開詢問，不然公說公有理，婆說婆有理，兩人爭辨不清。了解小學生打架原因時，不能只聽兩名當事人的理由，還要聽取旁觀者的說法。

第二、教師對小學生打架的現(xiàn)象要重視。教師平時要注意觀察班內(nèi)學生的動態(tài)，班會課上要多講多說，把打架的現(xiàn)象消滅于萌芽之中。既便如此，小學打架現(xiàn)象仍時有發(fā)生。一旦有這種情況發(fā)生，教師應該第一時間趕到處理。

第二、教師對小學生打架的現(xiàn)象要重視。教師平時要注意觀察班內(nèi)學生的動態(tài)，班會課上要多講多說，把打架的現(xiàn)象消滅于萌芽之中。既便如此，小學打架現(xiàn)象仍時有發(fā)生。一旦有這種情況發(fā)生，教師應該第一時間趕到處理。

第三、說服教育。把打架的后果說清楚，讓打架的小學生說說如果沒有人制止，繼續(xù)打下去會怎樣。意識到后果嚴重后，再讓兩人說說自己的錯誤。只說錯誤，不說理由，不然學生越說會越覺得自己沒錯。只有讓他們深刻認識到打架的危害和自己的錯誤，教師在動之以情，曉之以理，起到說服教育的作用。