不管是老師還是家長(zhǎng)，在面對(duì)調(diào)皮的孩子時(shí)總是很頭疼，不過(guò)也有人說(shuō)調(diào)皮的孩子很聰明，腦子里總是會(huì)蹦出很多奇妙有趣的想法。但是越是這樣的孩子越需要家長(zhǎng)的細(xì)心觀察，對(duì)孩子的了解多了，自然就能掌握教育他的妙招了，所以說(shuō)調(diào)皮孩子的教育方法都有哪些呢？

調(diào)皮孩子的教育方法

1、多給調(diào)皮孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)和老師都喜歡學(xué)習(xí)好有禮貌的孩子，太調(diào)皮的孩子很多時(shí)候家長(zhǎng)都不會(huì)給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)只想讓他安穩(wěn)一會(huì)。

在這種情況下調(diào)皮的孩子就會(huì)無(wú)中生有，故意搞事情。因?yàn)楹⒆訜o(wú)所事事，所以我們更應(yīng)該給孩子參加表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子讓他慢慢糾正自己的行為，讓他們慢慢認(rèn)識(shí)到不調(diào)皮的孩子會(huì)更加招人喜歡。

2、培養(yǎng)自制力

調(diào)皮孩子一般自制力都會(huì)比較差，家長(zhǎng)就要注重培養(yǎng)孩子自我克制的能力。

我們可以從孩子感興趣的事做起，比如，讓孩子玩棋類(lèi)游戲，棋類(lèi)游戲要求孩子冷靜、有耐性、注意力集中。另外，在培養(yǎng)自制力上，很重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，責(zé)任感能使一個(gè)人對(duì)自己的行為加以理智的控制。

3、引導(dǎo)孩子自覺(jué)改正

有的孩子表面上對(duì)自己的問(wèn)題行為表現(xiàn)得滿(mǎn)不在乎，但他的內(nèi)心是隱藏著想要改進(jìn)的愿望的。當(dāng)孩子的調(diào)皮行為剛冒頭或出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，我們可以用搖頭、眼神暗示其停止，既保護(hù)了他的自尊心又可以使他理解我們的意思。

4、尊重孩子，多聽(tīng)孩子的想法

調(diào)皮的孩子之所以調(diào)皮也許是想要尋求家長(zhǎng)老師的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，孩子不會(huì)用很復(fù)雜的辦法，所以有時(shí)候只會(huì)用調(diào)皮搗蛋來(lái)吸引我們。

這些調(diào)皮行為也體現(xiàn)出了父母與孩子缺少溝通，不清楚孩子真正的想法也是導(dǎo)致孩子調(diào)皮的原因之一。如果父母能與孩子成為朋友，對(duì)孩子多一點(diǎn)了解和尊重，同時(shí)給孩子選擇的權(quán)利，這樣的教育氛圍孩子會(huì)更容易接受。

5、表?yè)P(yáng)與批評(píng)

對(duì)于調(diào)皮的孩子，我們要有耐心的同時(shí)，也要觀察孩子的行為有沒(méi)有造成不好的后果。

家長(zhǎng)要懂得及時(shí)批評(píng)孩子，當(dāng)孩子的行為造成不良后果時(shí)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，讓孩子認(rèn)識(shí)到這種行為的嚴(yán)重后果，不斷提高孩子的認(rèn)識(shí)并幫助孩子找出解決問(wèn)題的辦法，以消除不良影響。

如果調(diào)皮的孩子做了一些改變或者熱心幫助了別人，家長(zhǎng)也要及時(shí)鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)其自豪感，繼續(xù)保持，再接再厲。