有的孩子進(jìn)入叛逆期之后，在周圍環(huán)境的影響下對(duì)手機(jī)游戲產(chǎn)生極大的興趣，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)下降，產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。家長(zhǎng)要合理的引導(dǎo)這類孩子，不要因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)就一味的責(zé)怪孩子，要多跟小孩溝通，了解孩子玩手機(jī)的原因，讓他知道玩手機(jī)的危害。

孩子叛逆期不去上學(xué)怎么勸解

1、控制情緒自己的情緒

與孩子好好溝通，聽聽孩子的想法。孩子不想去學(xué)校，站在我們家長(zhǎng)的角度肯定是情緒不太好，很容易就發(fā)火，但依然要控制好自己的憤怒，因?yàn)榇蛄R孩子根本就不利于解決問(wèn)題，只會(huì)讓小孩更逆反和沉默，我們要和孩子溝通，了解一下孩子不去學(xué)校的原因。

2、多關(guān)心孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，很多父母認(rèn)為孩子不可理喻。其實(shí)在最初的厭學(xué)中，小孩內(nèi)心是想要上學(xué)，想要融入同齡人的圈子，但是因?yàn)橐恍┰?，?dǎo)致在上學(xué)這件事上出現(xiàn)了退縮。此時(shí)父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)小孩釋放，試著允許小孩做一些平時(shí)“不那么好的行為”，主動(dòng)問(wèn)問(wèn)小孩發(fā)生了什么，父母可以幫助什么，給孩子鼓勵(lì)和支持。

3、讓孩子知道后果

即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道，不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，只認(rèn)為不上學(xué)之后的日子是輕松自由的。父母可以心平氣和地和小孩分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，小孩的人生將會(huì)是如何走向，讓小孩知道沒有知識(shí)、沒有文憑的人，將來(lái)在社會(huì)上會(huì)非常艱辛，讓小孩明白學(xué)習(xí)的重要性。

4、挖掘孩子的特長(zhǎng)

通常面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)都會(huì)開始說(shuō)教，長(zhǎng)篇大論的講道理，這樣不僅起不到作用，還會(huì)讓小孩覺得厭煩。家長(zhǎng)應(yīng)該在詢問(wèn)清原因后，空余時(shí)間多帶小孩出去走走，幫助孩子放松自己，讓小孩降低對(duì)自己的要求，家長(zhǎng)要幫助小孩緩解壓力。

5、與老師交流

除此以外光聽孩子的一面之詞是不行的，因?yàn)樾『⒖赡軙?huì)隱瞞一些事情。所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結(jié)，才能讓小孩重燃學(xué)習(xí)的熱情，孩子才會(huì)愿意去上學(xué)。

孩子叛逆期不去上學(xué)的原因

情緒和情感消極。有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)失敗，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，受到來(lái)自老師、家長(zhǎng)的批評(píng)訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視，會(huì)產(chǎn)生消極情緒體驗(yàn)，這種消極情緒不斷積累，會(huì)嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí)導(dǎo)致學(xué)無(wú)動(dòng)力，把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。有部分同學(xué)由于害怕學(xué)習(xí)，惟恐失敗構(gòu)成對(duì)自尊心的威脅，于是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生過(guò)度焦慮，從而讓孩子不愿意去上學(xué)。

家庭環(huán)境的影響。爸爸和媽媽長(zhǎng)期感情不和，在教育孩子的問(wèn)題上更是存在很大分歧，經(jīng)常當(dāng)著孩子的面不加控制地爭(zhēng)吵，小孩有時(shí)因?yàn)楹ε露舐暱奁?，可正在氣頭上的父母卻因?yàn)樾臒瑢?duì)自己的孩子大聲呵斥，讓小孩變得更加恐懼，這樣一個(gè)長(zhǎng)期心神不寧的孩子如何去好好學(xué)習(xí)？