初中生叛逆期就像是我們?nèi)粘３燥堃粯映Ｒ?jiàn)，所以家長(zhǎng)在見(jiàn)到初中生叛逆期的行為表現(xiàn)的時(shí)候無(wú)需過(guò)分緊張。穩(wěn)定好情緒，對(duì)孩子的進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃妥銐蛄?。但是?yīng)該如何教育初中生叛逆期呢？

如何教育初中生叛逆期

1、家長(zhǎng)和初中生之間要平等對(duì)話

把自己當(dāng)成孩子的朋友，和孩子平等對(duì)話。多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。當(dāng)您的孩子向您敞開(kāi)心扉的時(shí)候，耐心地傾聽(tīng)到不要在孩子面前嘮叨，這樣會(huì)消耗孩子和您交流的耐心。青春期的孩子耐心非常有限，很容易變得煩躁和不耐煩，所以這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該給他們足夠的耐心。

在孩子向您傾訴了他的煩惱之后，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh，但不要強(qiáng)迫孩子接受您的建議，讓孩子自己思考，并向孩子強(qiáng)調(diào)，如果他們需要幫助，父母可以幫助他們，讓孩子得到尊重我覺(jué)得下次我遇到麻煩，我的孩子會(huì)繼續(xù)和您交談。

2、多給孩子一些肯定，和孩子之間多一些溝通

我們平時(shí)說(shuō)的教育，實(shí)際就是說(shuō)教，訓(xùn)斥，而真正良好的溝通，都是建立在互相尊重，平等的基礎(chǔ)上，所以最主要的是看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，看到孩子積極的一面，多肯定好的想法和做法，慢慢地就會(huì)溝通順暢。

3、初中生是需要空間的，您要給孩子空間

叛逆期孩子最渴望的也許就是家長(zhǎng)不要過(guò)多的約束自己，給自己獨(dú)立的空間來(lái)告訴家長(zhǎng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，所以家長(zhǎng)要適當(dāng)放手，不要事事約束，生怕孩子做錯(cuò)事。

4、必要時(shí)，父母可以抽時(shí)間陪孩子外出散心

可以說(shuō)，大多數(shù)孩子都會(huì)平穩(wěn)地度過(guò)“青春叛逆期”，但也有少數(shù)孩子，叛逆程度大，甚至與父母勢(shì)如水火。

這時(shí)，聰明的父母就會(huì)想辦法，利用周末或節(jié)假日，陪同孩子到旅游景點(diǎn)去玩幾天，徹底地放松一下，您會(huì)發(fā)現(xiàn)：游玩歸來(lái)的孩子，不知不覺(jué)中似乎長(zhǎng)大了，叛逆的程度也在下降。

接下來(lái)，父母要趁熱打鐵，與孩子多溝通，走進(jìn)孩子內(nèi)心，真正地關(guān)心孩子的心理需求，用溫暖和愛(ài)，陪伴孩子走過(guò)“青春叛逆期”這段“險(xiǎn)路”。

初中生叛逆期的心理特征

1、漠不關(guān)心，冷淡相對(duì)

初中生的另一種反抗不表現(xiàn)在外顯的行為上，只存在于內(nèi)隱的意識(shí)中。這種情況常出現(xiàn)于性格內(nèi)向的初中生身上。他們不直接頂撞予以反抗的對(duì)象，而采取一種漠不關(guān)心、冷淡相對(duì)的態(tài)度，對(duì)對(duì)方的意見(jiàn)置若罔聞。

這種反抗態(tài)度和情緒不易隨具體情境的變化而轉(zhuǎn)移，具有固執(zhí)性。這種情形女生比較多見(jiàn)。

2、厭學(xué)、逃學(xué)

這種現(xiàn)象在學(xué)校中也是十分普遍的，尤其到了初三復(fù)習(xí)時(shí)。很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，由于成績(jī)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，就產(chǎn)生了叛逆心理，厭學(xué)、逃學(xué)，不聽(tīng)老師的話。

初中生正是處于青春期的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間孩子的心理變化會(huì)很大。但是不論如何家長(zhǎng)都有多多注意孩子的心理變化，注意孩子的心理健康。盡可能的快速幫助初中生平安、健康的度過(guò)叛逆期。