如何給嬰兒鍛煉行為能力

其實(shí)，這也不是什么難事。

正如日本教育學(xué)家井深大所說：“如果嬰兒已經(jīng)感到您的關(guān)心和愛撫，這就說明您在教育他了?！焙芏鄾]有相關(guān)理論基礎(chǔ)的父母在不自覺中做得都不錯(cuò)。因?yàn)檫@種教育的確是很容易做到的，只要父母能以最敏感的感覺知道他需要什么，并滿足他的要求，您就已經(jīng)開始教育孩子了，如孩子渴了給他喂水，餓了給他喂奶一樣……

而這些看似簡(jiǎn)單而重復(fù)的動(dòng)作正是培養(yǎng)嬰兒的語言能力和模仿能力的重要行為。

專家曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這種做法：“花一刻鐘的時(shí)間來搖動(dòng)、撫摸和輕拍嬰兒，每天只要4次，就能夠極大地幫助孩子發(fā)展協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力，從而提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

”對(duì)新生兒的教育雖然輕而易舉，但是意義卻非常重大。正如美國(guó)學(xué)者文尼柯茨博士所說：“最早的母親關(guān)注對(duì)幼兒來說是很有幫助的，這是一個(gè)能提高敏感性的時(shí)期，可以為形成寶寶的個(gè)性、展開智力發(fā)育及感覺發(fā)展提供條件和環(huán)境。”

對(duì)新生兒進(jìn)行行為鍛煉，可以給孩子看鮮艷的圖案、布娃娃等玩具來刺激他的視神經(jīng)，如在他面前20～30厘米處晃動(dòng)玩具；3~8個(gè)月的嬰兒，手腳已經(jīng)能運(yùn)動(dòng)了，可以選擇能抓握的玩具，把玩具由遠(yuǎn)到近、由近到遠(yuǎn)地移動(dòng)，最好在50厘米的范圍內(nèi)活動(dòng)，否則孩子看不清楚；8~12個(gè)月的嬰兒可以把視覺、聽覺和手腳的運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來，使他的身體跟著節(jié)拍搖晃，還可以教一些動(dòng)作。

當(dāng)然了，以上游戲要經(jīng)常做，才能刺激嬰兒各種神經(jīng)的發(fā)育，才能促使各種神經(jīng)迅速發(fā)育。

切忌把嬰兒長(zhǎng)時(shí)間地放在床上，任其漫無目的地張目四望，虛度光陰。

對(duì)嬰兒來說，只要您肯教，他時(shí)時(shí)刻刻都可以“學(xué)”。遺憾的是人們往往對(duì)此認(rèn)識(shí)不足，浪費(fèi)了很多開發(fā)孩子潛能的好時(shí)機(jī)。愛子心切的父母?jìng)円欢ㄒゾo分秒給孩子輸入有用的信息，激發(fā)孩子對(duì)周圍環(huán)境的濃厚興趣，讓孩子在嬰兒期就充分發(fā)展自身的各種能力。