有時(shí)，傳統(tǒng)的兒童紀(jì)律并不適用于所有的孩子。有了傳統(tǒng)的方式，父母可能看不到孩子的行為發(fā)生了太大的變化。在這些情況下，紀(jì)律措施可以更有創(chuàng)造力。報(bào)告、志愿者工作和獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)可能是你讓你的孩子接近可接受行為標(biāo)準(zhǔn)的一種方式。

1.報(bào)告陳述

報(bào)告陳述更像是在軍隊(duì)中向老板報(bào)告的方式。他們很正式。如果他們不按規(guī)定表達(dá)，他們可能會(huì)受到老板的嚴(yán)厲批評(píng)。這種方式也可以用來管教孩子。當(dāng)面對孩子的負(fù)面態(tài)度和行為時(shí)，要求他報(bào)告陳述。

同樣，除了相對有趣的活動(dòng)或基本必需品外，報(bào)告語句還允許兒童表達(dá)生活中的任何要求，如玩電腦游戲或在朋友家玩。一個(gè)例子將是"媽媽，小明告訴你，我可以去小剛家玩一會(huì)兒嗎？"為了增加效果，你可以要求你的孩子在報(bào)告中稍微休息和糾正。

這樣才能有合理的后果，規(guī)范孩子的行為。如果只是偶爾使用，效果不會(huì)太大。如有必要，提醒孩子最初的局限性(不能玩視頻游戲，不能出門等。

需要提醒的是，這種方法并不適合所有的孩子，更適合活躍、外向的孩子。

2.志愿工作

現(xiàn)在有更多的獨(dú)生子女，有些孩子有被寵壞的態(tài)度，不珍惜自己的東西，包括玩具等等。改變他們的態(tài)度可能需要一種新的方式。

試著帶孩子去兒童收容所和其他地方，讓他給收容所的孩子帶一些東西，訪問那些不幸的孩子可能會(huì)為你的孩子提供更有價(jià)值的教訓(xùn)。他會(huì)明白，他所擁有的一切都是幸運(yùn)的和珍惜的。

3.獎(jiǎng)勵(lì)信封

小獎(jiǎng)品可以放在信封里，如糖果、小玩具、漂亮的貼紙等。在年底前一周或有意義的節(jié)日打開信封，與孩子們分享他所做的有意義的事情。

獎(jiǎng)勵(lì)可以鼓勵(lì)孩子們自律，努力做好事。把孩子的名字寫在一個(gè)大信封上。告訴他，如果他能在沒有要求的情況下做家務(wù)，或做出好的決定，或者有一天沒有嚴(yán)重的紀(jì)律問題，你會(huì)在信封里放一些東西。同時(shí)告訴孩子，信封里的一切都是他的。