在孩子初三的學(xué)習(xí)中，面對(duì)的是中考的緊張氛圍，有些成績(jī)差的孩子在這種氛圍中，也能被激起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但是初三下學(xué)期已經(jīng)離中考很近了，時(shí)間有些短暫，很多孩子認(rèn)為這個(gè)時(shí)候努力已經(jīng)來(lái)不及的。其實(shí)不然，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

初三下學(xué)期努力還來(lái)得及嗎

初三下學(xué)期努力當(dāng)然還來(lái)得及。很多同學(xué)在初一、初二的時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，甚至初三上半年沒有好好學(xué)習(xí)，等到了初三下學(xué)期就學(xué)習(xí)了半年，就能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。所以，不怕時(shí)間老不及，就讓自己不夠努力。

初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，那么該怎么學(xué)習(xí)才能快速提高成績(jī)呢？

1、認(rèn)真對(duì)待考試

初三下學(xué)期的考試比較多，一要充分利用這些考試機(jī)會(huì)為中考作準(zhǔn)備。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)存在遇到考試就異常緊張的問題，而考試的臨場(chǎng)發(fā)揮情況會(huì)直接影響到考試成績(jī)。所以，認(rèn)真對(duì)待考試尤其要做到兩點(diǎn)。

第一，要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每次考試，考試是檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)情況的最佳方式，只有針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，才能達(dá)到更好的提高成績(jī)的效果。

第二，要認(rèn)真總結(jié)應(yīng)對(duì)考試的策略，無(wú)論是考試成功與否，都要認(rèn)真總結(jié)每次的考試策略，并在下一次的考試中做出適當(dāng)調(diào)整，只有這樣才能在中考中有更好的發(fā)揮。

2、認(rèn)真分析試卷

由于初三下學(xué)期頻繁的考試，有些學(xué)生會(huì)忽略對(duì)試卷的分析。其實(shí)試卷分析與考試同等重要，在考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題代表了學(xué)習(xí)中存在的問題，只有合理分析錯(cuò)題能達(dá)到考試的目的。所以，認(rèn)真分析試卷要做到兩點(diǎn)。

第一，要合理看待考試成績(jī)，不能因?yàn)榭嫉煤镁驼凑醋韵玻且粩啾薏咦约涸俳釉賲?，?zhēng)取有更大的進(jìn)步。也不能因?yàn)榭嫉貌罹妥员┳詶墸且M快調(diào)整情緒，積極地進(jìn)行錯(cuò)題分析、查漏補(bǔ)缺。

第二，要認(rèn)真分析每道錯(cuò)題，考試的目的是幫助學(xué)生找到目前學(xué)習(xí)上存在的問題，再通過梳理知識(shí)點(diǎn)、總結(jié)解題方法、調(diào)整考試策略等方式進(jìn)行有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，只有這樣才能達(dá)到提升復(fù)習(xí)效果的目的。

初三下學(xué)期可能遇到的一些問題

1、缺乏動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲，違紀(jì)干擾他人學(xué)習(xí)。

2、有些孩子自信心嚴(yán)重不足，而有一些孩子盲目自大。

3、有的學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，下課做無(wú)用功，學(xué)習(xí)效率低下。