在孩子初中階段的學(xué)習(xí)，面對的是中考的緊張氛圍，有些孩子可能抗壓能力懦弱而產(chǎn)生焦慮的情緒。對于成績差的孩子而言，更是擔(dān)心自己初三下冊努力學(xué)習(xí)來不及了，這時候家長就需要及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，以免影響中考成績。

初三下冊努力還來得及嗎

初三下冊努力當(dāng)然還來得及。有很多一般成績的孩子，其實他們初中三年并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，在最后的中考沖刺階段逼自己一把，最后在中考的時候他們都考入了一個很不錯的高中。無論現(xiàn)在成績?nèi)绾?，只要自己還愿意努力，那肯定是有機(jī)會成為一匹逆襲的黑馬。

那么，初三下冊該怎么學(xué)習(xí)，才能提高成績逆襲中考呢？

1、調(diào)整心態(tài)

初三下冊學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，首先要解決的一個問題是心態(tài)。中考就像是一次長跑比賽，已經(jīng)跑了這么長的距離，一定要堅持到最后。特別是中考，影響最后結(jié)果的因素很大，不到最后一定不能放棄。

2、腳踏實地，不要好高騖遠(yuǎn)

對于初三下冊的復(fù)習(xí)功課中，基本的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是想要提升成績的前提，在此期間最忌諱的是好高騖遠(yuǎn)。也就是說，學(xué)習(xí)路上沒有什么可以速成的方法或者路徑，想要獲得成績提升，只有一天天的努力，在一點點的積累中，在不斷的反思總結(jié)中，提升成績。

3、穩(wěn)定基礎(chǔ)

成績不理想的孩子要更加重視基礎(chǔ)知識的鞏固。在平時做訓(xùn)練時，要回顧該題涉及的考點有哪些，這些考點屬于哪些章節(jié)，哪個知識結(jié)構(gòu)框架。同時，要把這個知識框梳理一遍，看看有沒有自己沒鞏固掉的其他知識點。經(jīng)過這樣不停的梳理后，對知識點的掌握程度就會越來越清晰，心理上也會越來越輕松。

4、制定合理的學(xué)習(xí)計劃

在初三下冊的最后復(fù)習(xí)階段，要分析現(xiàn)有的條件，即個人所處的具體環(huán)境和自身已經(jīng)具備的條件確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。任何計劃的制定都需要明確的目標(biāo)，目標(biāo)是一個人前進(jìn)的燈塔，它是學(xué)生向更高層次邁進(jìn)的基礎(chǔ)。

5、適當(dāng)?shù)淖龉P記

在課上記筆記時，如果不是十分重要的內(nèi)容，可以不必記的那么詳細(xì)。如果課堂忙于記筆記，聽課效率一定不會太高。而且課后也不一定會去看所謂的“筆記”。所以課堂上主要需要做的應(yīng)該是把老師的講的內(nèi)容消化吸收，適當(dāng)做一些筆記就可以了。

孩子初三下冊成績差的原因有哪些

1、被動學(xué)習(xí)

有很多成績不好的同學(xué)不習(xí)慣上課認(rèn)真聽講、記筆記。他們不習(xí)慣自習(xí)的時候獨立、自覺學(xué)習(xí)，卻喜歡上課開小差。甚至有些同學(xué)學(xué)習(xí)時一副“有心無肝”的樣子，有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。

2、忽視基礎(chǔ)

初中學(xué)科增加，自然作業(yè)也會增多。許多同學(xué)漫無目的地做題，最基本的東西還是學(xué)得模棱兩可，沒有過關(guān)。經(jīng)過大量做題以后，反而鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識，但是自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。