掌握好兒童心理特征是非常關(guān)鍵的，做好教育和溝通工作是對(duì)兒童的成長(zhǎng)至關(guān)重要的，家長(zhǎng)要有效地利用好兒童的心理特點(diǎn)鍛煉兒童控制自己情緒的能力，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，從而正確的來(lái)對(duì)待自己的學(xué)習(xí)。給孩子一個(gè)美好快樂(lè)的童年。

　　1.兒童時(shí)期的情感交流最純真、直率、毫無(wú)保留，不會(huì)轉(zhuǎn)彎抹角。這種交流方式可以營(yíng)造愉快性情。

　　2.兒童期的人際關(guān)系最單純、最融洽、最純真，不象成年人那樣患得患失或整天為面子而戰(zhàn)。

　　3.兒童期是智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)期，多元智能包括：音樂(lè)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、人際關(guān)系智能，自我認(rèn)識(shí)智能。

　　4.兒童期是個(gè)性形成的重要階段，不良習(xí)慣也容易在此階段養(yǎng)成。

　　5.兒童期是激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)趨向的關(guān)鍵時(shí)期，是培養(yǎng)興趣、發(fā)掘潛能、建立自信的最好時(shí)機(jī)。

　　6.兒童期是很多心理、行為障礙的好發(fā)年齡，仔細(xì)觀察有利于早期發(fā)現(xiàn)、及早干預(yù)。

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