專家表示：5~13歲的兒童是開發(fā)智力的最佳年齡階段，科學(xué)的學(xué)習(xí)樂器可以很好地幫助智力的開發(fā)。手持樂器眼看樂譜，它需要在短時間內(nèi)把樂譜反應(yīng)給大腦，并指揮手和身體進(jìn)行演奏。因此可以很好地開發(fā)孩子的智力。在學(xué)習(xí)過程中還需要注意哪些呢?

　　興趣是第一要素

　　孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)主要來源于興趣。父母不能違背這一規(guī)律，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，不問孩子是否愿意，強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣做，只會適得其反，不僅不利于學(xué)習(xí)，甚至還會讓孩子對學(xué)習(xí)樂器感到厭倦。

學(xué)樂器能開發(fā)智力嗎

　　掌握好學(xué)樂器的年齡

　　從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看，3歲的孩子學(xué)樂器早了些，孩子注意力很難集中，無法掌握基本的學(xué)習(xí)規(guī)則，不利于教學(xué)。4～5歲可以開始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器，而學(xué)習(xí)弦樂器，如小提琴、古箏等，應(yīng)該在5歲半之后。一般來說，學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會更好。

　　家庭經(jīng)濟(jì)條件的狀況

　　孩子學(xué)琴需要買琴，請老師(或是上音樂班)，音像資料等。在孩子學(xué)琴的過程中，可能還會考慮讓孩子參加考級、樂器比賽等活動，這也需要花費(fèi)一定的資金。此外，有些樂器在孩子學(xué)習(xí)中間需要作相應(yīng)的更換。在家庭經(jīng)濟(jì)不是那么寬裕的情況下，不如考慮選擇一種投入資金更少的樂器，譬如：長笛、葫蘆絲等。

　　可督促但不應(yīng)強(qiáng)迫

　　許多父母都碰到過學(xué)樂器“虎頭蛇尾”的孩子，孩子買了樂器有新鮮感，可練習(xí)幾次之后就失去了興趣。怎么辦呢?解決這一問題的有效方法是鎖定時間，規(guī)定任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成定時學(xué)習(xí)的習(xí)慣，完成了任務(wù)就及時表揚(yáng)以鼓勵孩子。

　　合理安排孩子的練習(xí)時間

　　對初學(xué)的孩子，每次20分鐘左右，每天多練幾次。孩子練習(xí)時，父母可以坐在一旁看，耐心指導(dǎo)。當(dāng)孩子記不起譜時父母可啟發(fā)他，但不要代他認(rèn)譜。在家中練習(xí)的時間也應(yīng)把握好時間，不要太早也不要太晚，以免影響周圍鄰居休息。