學生厭學可能由學習壓力過大、家庭環(huán)境不良、師生關系緊張、心理障礙、網絡成癮等原因引起。厭學表現為拒絕上學、注意力分散、成績下滑、情緒低落、社交回避等癥狀，需家長和教師及時干預。

1、學習壓力過大

課業(yè)負擔繁重和考試競爭激烈可能導致學生產生逃避心理。部分學生因無法達到家長或自我設定的高標準，長期處于焦慮狀態(tài)。建議家長調整期望值，幫助孩子制定階段性目標，適當減少課外輔導班。

2、家庭環(huán)境不良

父母關系緊張或教育方式極端可能影響學生學習狀態(tài)。長期處于爭吵、冷漠或過度控制環(huán)境中的孩子，易將負面情緒轉移到學業(yè)上。家長需營造和諧氛圍，采用積極溝通方式，必要時可尋求家庭心理咨詢。

3、師生關系緊張

教師不當批評或忽視學生個體差異會引發(fā)抵觸情緒。某些學生因特定科目教師的態(tài)度產生學科厭惡，進而泛化為整體厭學。建議教師關注學生心理需求，采用差異化教學策略，建立良性師生互動。

4、心理障礙

抑郁癥或焦慮癥等心理問題會直接導致學習動力喪失。這類學生常伴隨睡眠障礙、食欲改變等生理癥狀，普通勸導難以見效。需及時就醫(yī)評估，遵醫(yī)囑使用鹽酸氟西汀膠囊、草酸艾司西酞普蘭片等抗抑郁藥物，配合專業(yè)心理治療。

5、網絡成癮

過度沉迷游戲或短視頻會破壞學習專注力。虛擬世界獲得的即時滿足感與現實學習的延遲反饋形成強烈對比，加劇逃避行為。建議設定屏幕使用時間，培養(yǎng)替代興趣，嚴重時可使用鹽酸納曲酮片輔助治療。

家長應定期觀察孩子情緒變化，保持每日15-30分鐘高質量親子對話，避免僅關注學業(yè)表現。學?？砷_展心理健康課程，建立同伴支持小組。保證每日1小時戶外活動，適量補充富含Omega-3的深海魚、堅果等食物。若調整家庭教育和學校支持后仍無改善，需到兒童心理科進行專業(yè)評估，早期干預效果更顯著。