14歲青少年未完成義務教育階段時，法律禁止用人單位招用，但可在監(jiān)護指導下參與家庭事務、公益實踐或興趣技能學習。根據(jù)中華人民共和國義務教育法和未成年人保護法，未滿16周歲者不得從事職業(yè)勞動，家長應優(yōu)先保障其受教育權利。

家庭事務協(xié)助是現(xiàn)階段最可行的參與方式。14歲青少年可承擔部分家務勞動，如整理房間、照料寵物、協(xié)助烹飪等基礎生活技能訓練。這些活動既能培養(yǎng)責任感，也能鍛煉動手能力，建議家長制定合理任務清單，將勞動與生活教育相結合。

社區(qū)公益服務可作為社會實踐補充。在監(jiān)護人陪同下參與圖書館書籍整理、社區(qū)環(huán)境維護、敬老院陪伴等志愿服務，既能積累社會經驗又符合法律規(guī)定。需注意單次活動時長不超過2小時，避免影響正常作息。部分青少年宮會開設非遺手工藝、編程啟蒙等短期體驗課程，這類非營利性活動既安全又能拓展視野。

興趣技能學習值得重點關注。利用課余時間接觸繪畫、樂器、體育運動等課外項目，既能發(fā)掘潛能又可預防沉迷網(wǎng)絡。家長可聯(lián)系正規(guī)培訓機構試聽體驗課，選擇符合年齡特征的課程。部分線上教育平臺提供青少年模式的知識科普內容，需嚴格控制使用時長并陪同學習。

法律明確禁止的領域需要特別注意。任何形式的營利性打工，包括餐飲幫工、快遞分揀、網(wǎng)絡直播等都涉嫌違法雇傭童工。家長若發(fā)現(xiàn)孩子有強烈務工傾向，應聯(lián)合學校心理老師進行疏導，可通過職業(yè)體驗館等模擬場景滿足好奇心。特殊情況下經教育部門批準，14歲以上者可參與適合未成年人特點的文藝、體育等專業(yè)訓練。

家長應主動與學校保持溝通，了解孩子厭學深層原因。短期可申請休學參與社會實踐，但最終需回歸教育體系。各地青少年維權熱線可提供法律咨詢，部分城市設有青少年職業(yè)體驗基地，在模擬工作場景中建立正確職業(yè)認知。這個階段的核心任務是完成學業(yè)基礎，任何勞動體驗都應以不影響受教育權為前提。