俗話說(shuō)：小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大了偷金。孩子經(jīng)常拿別人的東西是一件非常不好的行為，家長(zhǎng)一定要引起重視，對(duì)于孩子的行為加以引導(dǎo)，讓孩子明白拿別人東西的危害性，并且讓他去改正自己的行為。

孩子經(jīng)常拿別人的東西怎么教育

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子有了新玩具時(shí)，第一時(shí)間，千萬(wàn)不要審問(wèn)孩子，一定要放平心態(tài)，控制自己的情緒，不要一上來(lái)就以法官的身份來(lái)審問(wèn)孩子。這樣就會(huì)給孩子造成心理壓力，逼著孩子去說(shuō)謊。父母應(yīng)該心平氣和地鼓勵(lì)孩子說(shuō)出事情的真相，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

如果孩子是因?yàn)樘貏e喜歡這個(gè)玩具，之前要求父母給他買(mǎi)，而父母沒(méi)有滿足他，導(dǎo)致他去拿別人的來(lái)玩的話。那么父母也要反思一下，是否自己具備滿足他的要求的經(jīng)濟(jì)條件，如果具備，可以給孩子制定一個(gè)要求或者目標(biāo)。

比如孩子平時(shí)不好好吃飯，您可以要求他未來(lái)的一周內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自己把飯吃完，然后獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)這樣的玩具。這樣一來(lái)，既糾正了孩子不好的習(xí)慣，又滿足了孩子的需求，一舉兩得。

對(duì)于孩子經(jīng)常拿別人的東西的行為，家長(zhǎng)要幫助孩子形成所有權(quán)概念。平時(shí)一定要告訴孩子：這是別人的。然后再幫助她清晰規(guī)則，就是別人的東西不能拿，需要得到別人的同意才能拿。

在這個(gè)規(guī)則中，我們成人比較容易重視前半句，就是“別人的東西不能拿”，忽視了后半句，“自己的東西歸自己支配”，所以孩子的東西我們一樣需要尊重，沒(méi)有經(jīng)過(guò)孩子的同意，我們也不能隨意地拿取孩子的東西。孩子恰恰透過(guò)我們對(duì)他的物品的尊重來(lái)體驗(yàn)到尊重感、界限感，進(jìn)而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。

如果孩子確實(shí)偷拿，要鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)。如果確認(rèn)孩子的確是偷了別人的東西，父母需耐心引導(dǎo)他承認(rèn)其行為，并告知這種行為帶來(lái)的后果。要積極引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、接受批評(píng)，告訴他偷東西已經(jīng)不對(duì)了，如果還不誠(chéng)實(shí)的話就更不對(duì)了，媽媽希望您做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

孩子經(jīng)常拿別人的東西怎么回事

1、家庭原因

父母或者孩子的長(zhǎng)輩從小就沒(méi)有給孩子做出良好的示范，就好比父母都是比較喜歡拿別人東西，或者是愛(ài)占小便宜的人，身邊的孩子就會(huì)模仿。

另外孩子身邊的小朋友，關(guān)系比較好的那種，如果有愛(ài)拿別人東西的習(xí)慣，甚至是在他們的教唆之下，也會(huì)慢慢的沾染上隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。

2、混淆了分享的概念

孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)就開(kāi)始倡導(dǎo)，要懂得分享，不要獨(dú)享，否則會(huì)沒(méi)有朋友的，或者有些家長(zhǎng)直接將自己孩子手里的玩具分享給其他的孩子玩，孩子也會(huì)漸漸地認(rèn)為，他人的東西和我的東西是沒(méi)有區(qū)別的，我可以玩其他人的東西，其他人也一樣，我可以拿走其他人的東西，帶到家里。