在常人的觀念中，未經(jīng)允許拿別人東西的行為叫做“偷”，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有類似的行為的時(shí)候，一定要及時(shí)出面制止，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以及給大家?guī)砹耸裁蠢_和損失，那么孩子拿別人東西該怎么教育呢？

孩子拿別人東西該怎么教育

1、問清原因

明確自己對(duì)孩子的態(tài)度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時(shí)會(huì)無意識(shí)地在別人那里拿走東西，并且是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對(duì)的。還有在日常生活中，要注重培養(yǎng)孩子的主客觀意識(shí)。

2、注意尊重孩子對(duì)物品的所有權(quán)

有的父母經(jīng)常把孩子的衣服，玩具隨便送人。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)物權(quán)認(rèn)識(shí)不清。建議家長(zhǎng)在送人前，都要先問一下孩子的意見。這樣孩子就知道贈(zèng)予或索取都是需要?jiǎng)e人的同意的。而不是任意拿走的。

3、鼓勵(lì)孩子說出真相

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，這件東西并不屬于自己家孩子的時(shí)候，就應(yīng)該有了某種意義上，對(duì)這件事情的認(rèn)知，但是不要發(fā)怒，也不要生氣，首先鼓勵(lì)孩子，把事情的經(jīng)過和真相，說出來。避免給孩子太大的心理壓力，從而讓孩子出現(xiàn)撒謊行為，當(dāng)孩子說出來問題之后，我們才可以根據(jù)問題，尋找解決辦法，對(duì)癥下藥。

4、利用同理心，引發(fā)孩子的同情心

曉之以理后，再動(dòng)之以情可以誘發(fā)孩子的內(nèi)疚情緒，讓孩子“良心發(fā)現(xiàn)”，從而主動(dòng)改錯(cuò)。誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，使孩子對(duì)“受害者”產(chǎn)生同情，能更有效地矯正孩子的“偷竊”行為。

5、提前教育孩子言行

家長(zhǎng)平時(shí)在家里的時(shí)候就要告訴孩子，家里的物品要在得到大人許可的情況之下才能拿，養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后。到了幼兒園和其他環(huán)境之中，孩子想要的物品他們也就會(huì)先跟人打招呼，至少可以在得到允許或是不允許的情況之下再拿走物品。

6、讓孩子學(xué)會(huì)分享

教會(huì)孩子將自己的玩具分享給其他小朋友，這樣其他小朋友也會(huì)把自己的玩具分享給孩子，在不斷分享的過程中形成玩具的共享。也就杜絕了孩子拿他人玩具這種不好的行為。

7、讓孩子勇于承擔(dān)責(zé)任

告訴孩子，其實(shí)做錯(cuò)事沒有關(guān)系，敢于去承擔(dān)并且承認(rèn)錯(cuò)誤才是最可貴的品質(zhì)。每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，不要為自己犯的錯(cuò)而感到羞愧。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)的去將東西還給原主人，并向原主人道歉。