一個(gè)良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是有很大作用的，可以培養(yǎng)孩子健全的三觀和各種技能等等。因此家長(zhǎng)對(duì)家庭教育一定要重視再重視，要對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。那么家庭教育應(yīng)該注重哪些方面呢？

家庭教育應(yīng)該注重哪些方面

1、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆雍蜎](méi)擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆釉谖磥?lái)社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力大相徑庭。很多家長(zhǎng)說(shuō)還是個(gè)孩子，談責(zé)任擔(dān)當(dāng)是不是太早太沉重了？其實(shí)恰恰相反，責(zé)任擔(dān)當(dāng)也不是一蹴而就的，從小鍛煉才能培養(yǎng)出有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥?lái)。

2、以理服人

對(duì)孩子的要求過(guò)于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長(zhǎng)的確非常愛(ài)孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的想象不一樣時(shí)，就通過(guò)打罵來(lái)解決問(wèn)題，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛(ài)給孩子帶來(lái)的不是歡樂(lè)，而是痛苦。

3、以身作則

說(shuō)教不如家長(zhǎng)以身做則，家長(zhǎng)應(yīng)努力工作，勤奮、上進(jìn)、樂(lè)觀、善良、寬容、做事有分寸，孩子自然耳睹目染，成長(zhǎng)受益。這就是創(chuàng)造良好的家風(fēng)。為了孩子的家庭教育，做不到也要裝樣子，堅(jiān)持久了，就成真了。

4、家庭氛圍的營(yíng)造

一個(gè)友愛(ài)的民主的家庭和一個(gè)毫無(wú)溫情的打壓式的家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響也是不同的，父母關(guān)系好，親人之間互相關(guān)心，懂得謙讓?zhuān)瑢?duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題能夠彼此商量，互相包容，這樣的家庭教育能讓孩子學(xué)到很多東西。家庭氛圍中的核心是家風(fēng)的形成，一個(gè)好的家風(fēng)可以傳承子孫。

5、良好的思維習(xí)慣

有些孩子富有創(chuàng)新力，有些孩子則富有耐力，這在之后他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有更明顯地體現(xiàn)。富有創(chuàng)新力的孩子往往接受新鮮事物的能力更強(qiáng)，他們能打破思維習(xí)慣的束縛，思考全新的、更高效的解題思路；而富有耐力的孩子則在面對(duì)難題和較大學(xué)習(xí)壓力時(shí)，能咬牙堅(jiān)持下來(lái)。

6、傾聽(tīng)孩子的聲音

許多家長(zhǎng)容易將與孩子的交流時(shí)間，變?yōu)樽约旱恼f(shuō)教時(shí)間，這很容易讓他們失去交流的興趣。父母可以在交流的時(shí)候試著少說(shuō)多聽(tīng)，相信孩子，附和孩子，最好能明白他們內(nèi)心的想法。父母對(duì)孩子禮貌，也能養(yǎng)出更禮貌、善解人意的娃。