高二學(xué)生正處于叛逆期，非常桀驁不馴不服管教，當(dāng)老師訓(xùn)斥他或者說教的時候，他可能會很不服氣，出現(xiàn)頂嘴發(fā)生矛盾的情況。那么此時孩子就會對學(xué)習(xí)有抗拒的情緒，開始厭學(xué)不想上學(xué)，家長要做好長期引導(dǎo)的準(zhǔn)備，因為高二的孩子都比較固執(zhí)。

高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

一、舒緩孩子的壓力積極與他溝通

高中這一階段格外重要，學(xué)業(yè)繁忙導(dǎo)致孩子的心理壓力也變得越來越大。所以家長的首要任務(wù)不是每一天苦口婆心的勸告，可以換一種身份，先拋開孩子的學(xué)習(xí)問題，帶著孩子去做一些他想做的事情，緩解壓力。

千萬不要讓孩子對自己產(chǎn)生抵觸心理，需要得到孩子的信賴，此時進行有分寸的勸告，是相當(dāng)有用的。

二、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法

在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如孩子閱讀非常費力效率低、認真上課回家后知識點卻記不住、課上經(jīng)常開小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會影響孩子的學(xué)習(xí)，長期下去會導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動力，學(xué)不進去和厭學(xué)的想法。

此時家長要引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能更好的解決高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的問題，讓他重新燃起學(xué)習(xí)動力。

三、多陪伴

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，很多父母認為，孩子不可理喻，自己不知所措。其實在最初的厭學(xué)中，孩子內(nèi)心是想要上學(xué)，想要融入同齡人的圈子，但是因為一些原因，導(dǎo)致在上學(xué)這件事上出現(xiàn)了退縮。

此時家長別慌了神兒，急于講道理、妥協(xié)、懇求，這可能會帶來反作用。大部分學(xué)生都清楚上學(xué)是自己的任務(wù)，并不需要特別提醒和督促。這個時候陪伴是最高級的家庭教育，耐心溝通，多多陪伴，才能幫助孩子盡快走出內(nèi)心的“脆弱”。

高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的原因

在很多家長看來，學(xué)習(xí)是孩子人生的頭等大事，只要學(xué)習(xí)成績好，什么問題都不是問題。但若是成績不好，其他方面再優(yōu)秀，那也是一個差生。

在這樣的認知前提下，孩子幾乎就會對學(xué)習(xí)有天生的抵觸，畢竟誰也不愿意在高壓之下生活。面對這樣的情況，孩子自然對學(xué)習(xí)沒有興趣。認為學(xué)不學(xué)習(xí)得到的評價差別都不大，就會出現(xiàn)高二學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)的情況。

同時很多家長都喜歡陪著孩子一起做作業(yè)和復(fù)習(xí)，家長在孩子背后指手畫腳，一會兒說，“這題您做對了嗎？怎么那不仔細，然后孩子就會有逆反心理。這樣不僅阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，還影響了親子關(guān)系。

高二學(xué)生厭學(xué)叛逆怎么處理

高中時期是孩子思想形成的重要時期，孩子也在不斷的摸索嘗試，孩子犯錯這是難以避免的。家長大可不必為此大動肝火，要允許孩子犯錯，要敢于放手讓孩子自己去體驗生活，讓孩子主動吃點虧。失敗乃成功之母，讓他從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，親身體驗感觸會更深，更有助于孩子的成長。

家長也不要通過打罵孩子緩解他的厭學(xué)情緒，往往容易產(chǎn)生事與愿違的作用，應(yīng)采取鼓勵式的教學(xué)方式，同孩子坐下來認認真真地談心。問孩子將來的理想，讓孩子制定一個將來的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃，一步一步、扎扎實實完成學(xué)習(xí)計劃。

當(dāng)孩子逐步完成學(xué)習(xí)計劃時，每完成一個細化的內(nèi)容，家長要給予孩子適當(dāng)?shù)目隙ǎ膭钏?。可以適當(dāng)給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，讓孩子對學(xué)習(xí)重新充滿信心，逐漸改變厭學(xué)的情緒。