高二學(xué)生在面對(duì)壓力大的學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生挫敗的心理，長期以往就會(huì)厭學(xué)，選擇自甘墮落。父母在處理一些孩子棘手的問題，需要的不是情緒，也不是單純的語言勸導(dǎo)。告訴孩子學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是為自己而學(xué)，要讓孩子有很強(qiáng)的獨(dú)立性以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高二不想上學(xué)了怎么辦

1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

厭學(xué)孩子的家庭氛圍通常缺少學(xué)習(xí)的意識(shí)，小時(shí)候也沒有培養(yǎng)好孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于孩子高二不想上學(xué)，父母應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長可以在室內(nèi)給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”，擺張書桌，安上燈，邊上哪怕用布擋一下，使孩子可以在那里安心學(xué)習(xí)，父母又能兼顧到孩子的生活安排。

2、多商量少命令

這是孩子感悟父母態(tài)度的最直接的方式，有的父母心直口快，這原本也不是壞事，但如果孩子敏感，就會(huì)形成抵觸。對(duì)比命令式語氣，那種平等商量的語氣孩子就會(huì)讓孩子感覺您很尊重他，愿意聽父母的建議，這就是怎么說話的問題。厭學(xué)孩子的家庭往往是命令式的父母比較多，直到有一天，命令失效。

3、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況

即使到了初中，父母依然學(xué)會(huì)檢查孩子完成作業(yè)的情況。因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)不是一下子，而是有一個(gè)過程，父母在孩子一開始出現(xiàn)學(xué)業(yè)問題的時(shí)候，就必須幫助孩子一起解決，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)業(yè)障礙過大的問題。

4、父母自己在心態(tài)上也需要有所調(diào)整

父母應(yīng)該不斷地對(duì)孩子表達(dá)自己對(duì)他的欣賞，不要拿他與其他優(yōu)秀的孩子比較，只要他相比以前有所進(jìn)步，都可以給予表揚(yáng)，哪怕只是很小的一點(diǎn)，都要對(duì)孩子表達(dá)出來，孩子會(huì)從父母的肯定中獲得自信。

高二不想上學(xué)的原因

1、覺得學(xué)習(xí)沒有意義。很多高二學(xué)生厭學(xué)是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績一般或者學(xué)習(xí)成績比較差，那么他們就會(huì)出現(xiàn)破罐子破摔的那種心理，覺得自己反正也靠不上什么重點(diǎn)大學(xué)，還不如就這樣玩一個(gè)高中得了。如果同學(xué)們這樣看待自己，這樣看待學(xué)習(xí)，就說明同學(xué)們已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)事情了信心了，因此同學(xué)們要重新找回自信。

2、自身的心理素質(zhì)不佳。有一些同學(xué)，其實(shí)他們學(xué)習(xí)成績并不差，只是他們總是感覺自己隨時(shí)就會(huì)退步，隨時(shí)就會(huì)被其他同學(xué)追趕而上，所以到了高二學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們總是心神不寧，導(dǎo)致自己出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。

其實(shí)會(huì)有這種情況出現(xiàn)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們不夠相信自己，還有一點(diǎn)就是同學(xué)們可能基礎(chǔ)知識(shí)并不很牢固，另外就是好勝心太強(qiáng)。

3、想的太多，沒按計(jì)劃完成復(fù)習(xí)。到了高二后，各種學(xué)習(xí)資料，各種習(xí)題都會(huì)讓同學(xué)們心煩意亂，這個(gè)時(shí)候，也是更考驗(yàn)同學(xué)們意志力的時(shí)候，越是這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們?cè)绞菦]法按照既定的計(jì)劃完成自己給自己布置的任務(wù)，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)有一種“心有余而力不足”的感覺。

高二不想上學(xué)早戀怎么辦

1、家長的正確引導(dǎo)

家長是學(xué)生的第一任老師，他們?cè)诤⒆拥某砷L中扮演著重要的角色。在孩子出現(xiàn)早戀問題時(shí)，家長首先要冷靜對(duì)待，不要用壓制或者懲罰的方式來處理問題。家長應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。

2、學(xué)校的正確引導(dǎo)

學(xué)校也是學(xué)生的重要成長場所，學(xué)校對(duì)于學(xué)生早戀問題的處理也非常重要。學(xué)校可以通過開展課堂教育、組織學(xué)生活動(dòng)等方式來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。另外，學(xué)校還可以通過監(jiān)管學(xué)生的行為，加強(qiáng)學(xué)生的管理，避免學(xué)生在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不良行為。

3、孩子的自我管理

高二學(xué)生是處于青春期的年齡段，他們的情感和心理狀態(tài)非常容易受到影響。孩子們?cè)诿鎸?duì)早戀問題時(shí)，需要學(xué)會(huì)自我管理。孩子可以通過閱讀書籍、參加社團(tuán)活動(dòng)等方式來增加自己的社交圈，同時(shí)也可以通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式來緩解自己的情感狀態(tài)。

作為家長，首先情緒要穩(wěn)定，平和，多和孩子聊天，傾聽孩子講訴不想上學(xué)的原因以及孩子未來打算，并表態(tài)全力支持，以此取得孩子的信任。和孩子共同商量，以防后悔，給孩子留條退路，暫時(shí)請(qǐng)假半個(gè)月后再?zèng)Q定是否休學(xué)。

高二不想上學(xué)了怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長參考：

1、弄清楚厭學(xué)情緒的來源，是學(xué)習(xí)困難？害怕考試？對(duì)未來焦慮？還是同學(xué)間的人際關(guān)系出了問題？然后，有針對(duì)性地去幫助孩子，切記責(zé)備或打罵孩子。

2、不要急著解決問題。待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

3、真情陪伴，與孩子看電影，旅行，做公益活動(dòng)，切實(shí)放松。

4、不必太大壓力，告訴孩子，發(fā)揮水平就是，未必清華北大，完全接受一所普通大學(xué)。

5、抓住機(jī)會(huì)，建立更親密親子關(guān)系。

6、抽時(shí)間帶孩子去名牌大學(xué)，感受下大學(xué)校園的環(huán)境，讓孩子想象一下未來在這里運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)戀愛的美好經(jīng)歷，看看孩子是否愿意放棄這最美好的人生經(jīng)歷，再去嘗試工作去做最出力最乏味的工作，孩子的選擇就會(huì)清晰就會(huì)重新充滿動(dòng)力。