通常都知道口吃是一種常見(jiàn)的語(yǔ)言節(jié)律的障礙，口吃孩子在說(shuō)話的時(shí)候，字音字句有不正確的停頓或者是重復(fù)表現(xiàn)，同時(shí)講話的時(shí)候多伴有想跺腳搖頭或者是抽動(dòng)的動(dòng)作，最常見(jiàn)的口吃原因有：

一、心理因素，因?yàn)樾睦锞o張、情緒興奮、激動(dòng)、恐懼等引起的口吃，尤其是在急性精神創(chuàng)傷，遇到突然的驚嚇以后，兒童在說(shuō)話的時(shí)候?yàn)榱诉x擇適當(dāng)?shù)脑~會(huì)出現(xiàn)停頓現(xiàn)象，如果是父母做過(guò)多矯正或者強(qiáng)迫孩子說(shuō)話可以形成孩子的口吃。

二、喉痙攣，有些兒童因?yàn)檩p微緊張性喉痙攣導(dǎo)致語(yǔ)言節(jié)律失調(diào)，產(chǎn)生口吃。

三、發(fā)育過(guò)程，兒童在整個(gè)語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)發(fā)音的重復(fù)問(wèn)題，如果不及時(shí)的糾正，可以使發(fā)音上重復(fù)問(wèn)題形成習(xí)慣性的口齒。

四、不良影響，有些兒童周?chē)锌诔缘男汉苋菀兹ツ７?，產(chǎn)生口吃，長(zhǎng)期不良刺激，如語(yǔ)言不當(dāng)或者是一些責(zé)備打罵也可以使口吃加重。

口吃也叫磕巴或者結(jié)巴，是一種語(yǔ)言速率和節(jié)奏的障礙。語(yǔ)言障礙見(jiàn)于心理性、習(xí)慣性和神經(jīng)性。神經(jīng)性主要是中樞神經(jīng)的語(yǔ)言中樞或者是構(gòu)音的肌肉-神經(jīng)支配的肌肉出現(xiàn)問(wèn)題，造成構(gòu)音障礙、語(yǔ)速障礙和語(yǔ)言的節(jié)奏障礙。心理性原因往往是受到一次或幾次的心理精神打擊，然后出現(xiàn)了口吃。再就是習(xí)慣性的模仿口吃的人說(shuō)話，結(jié)果時(shí)間久了，出現(xiàn)了口吃?？诔酝ǔ６x為說(shuō)話的語(yǔ)音不連貫，某些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵字的重復(fù)、停頓或者拖長(zhǎng)音以及中途打斷等現(xiàn)象。

口吃時(shí)不要讓大腦空白，要把注意力放在發(fā)言上，而不是要關(guān)注一些無(wú)關(guān)的內(nèi)容，造成自己內(nèi)心恐慌，從而導(dǎo)致表達(dá)不流利，和父母和身邊的朋友多聊聊天，您說(shuō)的話越多，口吃的問(wèn)題就越容易解決，大多數(shù)人的口吃問(wèn)題無(wú)法解決的原因，是因?yàn)樗麄兒ε屡c別人交流，一定要敞開(kāi)心扉，嘗試去接納最真實(shí)的自我。另外，可以練習(xí)朗誦，尤其是是背誦詩(shī)歌或者唱歌，對(duì)矯正口吃有很大的作用。