什么是胎教?被問到這個問題時，很多人會有一些大致的概念，知道是現(xiàn)代教育的一部分，可就傳統(tǒng)意義上的教育而言，孩子都還沒有出生，父母又究竟能做些什么努力呢?也有人朦朦朧朧地意識到胎教過程中準爸爸和準媽媽都應非常重視胎兒，認為這是理所應當?shù)?，因為寶寶本身就是全家人的希望?？删烤乖撊绾沃匾?，怎樣做才能夠讓孩子感受到父母對他的重視，人們頭腦中的概念還是會顯得混亂且沒有頭緒。

　　時下的一些孕婦雜志對胎教這件事常常多有涉及，可由于刊物的版面以及整體風格所限，還是難以讓準爸爸和準媽媽從整體上把握胎教。并且很長一段時間，人們甚至錯誤地把胎教和整個早期教育階段相混淆，認為胎教是在孩子出生后才要進行的事情。但現(xiàn)代醫(yī)學研究發(fā)現(xiàn)，從精子和卵子相遇形成受精卵，到細胞的進一步分化形成胚胎，再繼續(xù)發(fā)育成胎兒，這其中的任何一段時期都顯得非常敏感，特別是母親懷胎4個月左右，腹部微微隆起的時候，胎兒總是試圖通過一切途徑，感知外部世界傳遞給他的刺激。

　　如果此時父母傳遞給孩子的是愛意，是知識，是對生活積極樂觀的情緒，那么孩子也會有相同的感覺，這完全能夠影響到孩子的智力發(fā)育。因此只要父母用心于胎教，盡可能為孩子做得更多更好，那么應該說，胎教是絕對能夠?qū)⒆悠鸬搅夹杂绊懙?。這一點已被臨床醫(yī)學實驗所證實，與沒有進行過胎教的孩子相比，從母親計劃受孕就開始實施胎教，這樣出生的孩子對周圍環(huán)境具有更強的適應能力，思維敏捷、反應較快。