多動(dòng)癥的孩子是不是低能兒呢?多動(dòng)癥患兒，動(dòng)作多，學(xué)習(xí)成績(jī)差;低能兒，智力差，動(dòng)作也不少。那么，多動(dòng)癥的孩子是不是低能兒呢?如何區(qū)別兩者?以下幾點(diǎn)可供參考：
一、開口叫爸爸媽媽的時(shí)間，多動(dòng)癥患兒在1歲左右;低能兒在1歲半以后。
二、多動(dòng)癥患兒在學(xué)齡前就好動(dòng)、頑皮;低能兒在這一時(shí)期表現(xiàn)老實(shí)、聽話、不太頑皮。
三、低能兒讀書認(rèn)真、主動(dòng)做作業(yè)，成績(jī)卻提高不高;多動(dòng)癥則上課開小差，回家貪玩、不肯做功課，猴子屁股坐不住。
四、低能兒在接受老師輔導(dǎo)時(shí)，接受能力差，理解力差;多動(dòng)癥兒童是能理解，卻心不在焉，魂不附舍。
五、低能兒是無能力學(xué);多動(dòng)癥是有能力學(xué)，卻不能定心學(xué)。
六、低能兒即使用“益智藥”也無濟(jì)于事;多動(dòng)癥服了“利他林”藥物之后，就立竿見影。
七、低能兒的學(xué)習(xí)成績(jī)雖差，卻始終穩(wěn)定在某一水平上;多動(dòng)癥則不然，成績(jī)大起大落，好的時(shí)候可得滿分，差的時(shí)候卻是零分。
八、低能兒的常識(shí)判斷和理解力均較差;多動(dòng)癥患兒卻很好。
九、智商檢查，多動(dòng)癥患兒的智力大多在80以上;低能兒卻在70以下。
多動(dòng)癥的孩子是不是低能兒呢?以上專家已經(jīng)為您詳細(xì)介紹了，專家表示低能兒是“不可救藥”(不是靠藥物，而是靠反復(fù)進(jìn)行正面引導(dǎo)、教育)，多動(dòng)癥是有藥可治。正確區(qū)分兩種情況，才不至于延誤多動(dòng)癥患兒的一生。
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不要錯(cuò)把多動(dòng)癥當(dāng)做低能兒
淺談低能兒和多動(dòng)癥的診斷
低能兒和多動(dòng)癥有什么區(qū)別呢...
多動(dòng)癥和低能兒有什么區(qū)別呢...
多動(dòng)癥兒童最典型的癥狀主要有注意力缺陷、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)困難等。多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多...
多動(dòng)癥一般是指注意缺陷多動(dòng)障礙，主要癥狀有注意力不集中、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為等，建議就診于兒童精神科或兒童心理科。...
兒童多動(dòng)癥狀表現(xiàn)主要有注意力不集中、活動(dòng)過度、情緒沖動(dòng)、學(xué)習(xí)困難、行為異常等。多動(dòng)癥通常由遺傳因素、環(huán)境因素、腦...
多動(dòng)癥的表現(xiàn)癥狀主要有注意力缺陷、活動(dòng)過度、沖動(dòng)行為、情緒不穩(wěn)定以及學(xué)習(xí)困難等。多動(dòng)癥是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障...
兒童多動(dòng)癥藥物治療是否有效可通過行為改善程度、注意力持續(xù)時(shí)間、學(xué)業(yè)表現(xiàn)、社交能力及家長(zhǎng)教師反饋等指標(biāo)綜合判斷。多...
家長(zhǎng)對(duì)兒童多動(dòng)癥的常見誤區(qū)主要有忽視癥狀、過度歸因于性格、排斥藥物治療、混淆多動(dòng)與調(diào)皮、忽視共患病等。兒童多動(dòng)癥...
兒童多動(dòng)癥可能由遺傳因素、神經(jīng)發(fā)育異常、環(huán)境因素、心理社會(huì)因素、腦損傷等原因引起，兒童多動(dòng)癥可通過行為干預(yù)、心理...
注意缺陷多動(dòng)障礙和多動(dòng)癥通常是指同一種疾病，醫(yī)學(xué)上稱為注意缺陷多動(dòng)障礙，簡(jiǎn)稱ADHD。 注意缺陷多動(dòng)障礙是一種常...
孩子注意力不集中、好動(dòng)可能是多動(dòng)癥的表現(xiàn)，但也可能由其他因素引起。多動(dòng)癥全稱為注意缺陷多動(dòng)障礙，主要表現(xiàn)為注意力...
多動(dòng)癥需要與注意力缺陷障礙、學(xué)習(xí)障礙、焦慮障礙、抽動(dòng)障礙、對(duì)立違抗障礙等疾病區(qū)分開。多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為注意力不集中...
