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你知道多動(dòng)癥與低能的具體區(qū)別有哪些嗎?

發(fā)布時(shí)間: 2011-08-21 14:55:13

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你知道常見(jiàn)的多動(dòng)癥與低能的區(qū)別有哪些嗎?孩子小的時(shí)候,家長(zhǎng)分辨不出多動(dòng)癥與低能的區(qū)別,總是容易混淆。下面,就介紹幾種常見(jiàn)的多動(dòng)癥與低能的區(qū)別:

在學(xué)齡前,多動(dòng)癥與低能的區(qū)別有:多動(dòng)癥患兒在學(xué)齡前就好動(dòng)、頑皮;低能兒在這一時(shí)期表現(xiàn)老實(shí)、聽(tīng)話、不太頑皮。低能兒讀書(shū)認(rèn)真、主動(dòng)做作業(yè),成績(jī)卻提不高;多動(dòng)癥則上課開(kāi)小差,回家貪玩、不肯做功課,猴子屁股坐不住。你知道多動(dòng)癥與低能的具體區(qū)別有哪些嗎?低能兒在接受老師輔導(dǎo)時(shí),接受能力差,理解力差;多動(dòng)癥兒童是能理解,卻心不在焉,魂不附舍。

在智商方面,多動(dòng)癥與低能的區(qū)別主要是:低能兒是無(wú)能力學(xué);多動(dòng)癥是有能力學(xué),卻不能定心學(xué)。低能兒的學(xué)習(xí)成績(jī)雖差,卻始終穩(wěn)定在某一水平上;多動(dòng)癥則不然,成績(jī)大起大落,好的時(shí)候可得滿分,差的時(shí)候卻是零分。低能兒的常識(shí)判斷和理解力均較差;多動(dòng)癥患兒卻很好。

多動(dòng)癥與低能的區(qū)別還表現(xiàn)在:多動(dòng)癥不及時(shí)引導(dǎo)教育,孩子發(fā)展為低能兒的可能性很大。多動(dòng)癥不是“不可救藥”,多動(dòng)癥是有藥可治。對(duì)多動(dòng)癥孩子施行早期干預(yù),才不至于延誤多動(dòng)癥患兒的一生。你知道多動(dòng)癥與低能的具體區(qū)別有哪些嗎?

多動(dòng)癥與低能的區(qū)別上面已經(jīng)做了詳細(xì)的介紹了。希望這些多動(dòng)癥與低能的區(qū)別的介紹,能夠幫助家長(zhǎng)們更加準(zhǔn)確的分辨出多動(dòng)癥和低能。如果實(shí)在確定不了,可以去醫(yī)院做一個(gè)詳細(xì)的檢查。

多動(dòng)癥http://www.dingzhuanbi.cn/erke/ddz/

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