注意力不集中和好動是多動癥的表現(xiàn)，這些行為表現(xiàn)導致了孩子學習成績差。而低能兒的智力差，動作也不少。有些家長常常會把2種疾病混淆，那么，多動癥的診斷需要注意什么呢?今天就請專家為我們詳細講講多動癥的診斷。
多動癥和低能兒有什么區(qū)別呢?多動癥的診斷需要注意：
1、低能兒在接受老師輔導時，接受能力差，理解力差;多動癥兒童是能理解，卻心不在焉，魂不附舍。
2、開口叫爸爸媽媽的時間，多動癥患兒在1歲左右;低能兒在1歲半以后。
3、低能兒的常識判斷和理解力均較差;多動癥患兒卻很好。智商檢查，多動癥患兒的智力大多在80以上;低能兒卻在70以下。
4、低能兒是無能力學;多動癥是有能力學，卻不能定心學。低能兒的學習成績雖差，卻始終穩(wěn)定在某一水平上;多動癥則不然，成績大起大落，好的時候可得滿分，差的時候卻是零分。這些都可以作為多動癥的診斷標準。
5、多動癥患兒在學齡前就好動、頑皮;低能兒在這一時期表現(xiàn)老實、聽話、不太頑皮。低能兒讀書認真、主動做作業(yè)，成績卻提高不高;多動癥則上課開小差，回家貪玩、不肯做功課，猴子屁股坐不住。
低能兒是“不可救藥”(不是靠藥物，而是靠反復進行正面引導、教育)，多動癥是有藥可治。正確區(qū)分兩種情況，做好多動癥的診斷工作，才不至于延誤多動癥患兒的一生。
以上就是“多動癥的診斷”的介紹，僅供參考。專家提醒：多動癥的診斷需要謹慎，千萬不要誤診，給孩子造成一定的影響。如果你還有其它問題，請咨詢我們的在線專家進行了解。
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