當(dāng)高三學(xué)生和老師有矛盾時(shí)，家長要擺正自身的態(tài)度，客觀看待，正確引導(dǎo)。切不可因?yàn)閷⒆用つ康呐u，也不能不問原因直接問責(zé)老師，這樣只會(huì)導(dǎo)致問題更加嚴(yán)重。

高三學(xué)生和老師有矛盾家長怎么辦

1、先處理情緒，再處理事情

家長切記，遇到任何問題時(shí)，我們跟孩子都可以遵循“先處理情緒，再處理事情”這個(gè)原則。當(dāng)高三學(xué)生和老師有矛盾的時(shí)候，家長要安靜、專心地傾聽，接納和允許孩子的情緒，這個(gè)時(shí)候，不要忽略或否定孩子的情緒，更不要說教。讓他們明白，即使是最極端憤怒的感受也是被接納和理解的。我們接納孩子的情緒，并不意味著允許孩子所有的行為，情緒沒有對錯(cuò)。

2、不要指責(zé)老師

作為高三家長，遇到高三學(xué)生和老師有矛盾這樣的情況不要把矛頭指向老師，盡量不要在孩子面前指責(zé)老師，說非常不適合的話。家長的本意是寬慰孩子，其實(shí)這樣會(huì)造成孩子對老師的反感，進(jìn)而厭惡老師的數(shù)學(xué)課。家長應(yīng)該幫老師做“解釋”，讓孩子減輕對老師的敵意，畢竟，孩子還需要在學(xué)校跟老師學(xué)習(xí)。

3、和老師做有效的溝通

當(dāng)遇到孩子在您面前抱怨不喜歡老師是，做為家長千萬別在盲目的就去家長群里進(jìn)行吐槽，說長道短的，其實(shí)這是最糟糕的做法。

也別動(dòng)不動(dòng)就去找學(xué)校的校長、年級主任，或者找管理部門進(jìn)行投訴處理，這樣只會(huì)把原本的小事擴(kuò)大化，就會(huì)搞得更糟?？梢栽诶蠋熡锌盏臅r(shí)間里約老師進(jìn)行單獨(dú)的面談。切記就事論事，要委婉而真誠地告訴老師，溝通的目的都是為了孩子。

高三學(xué)生不尊重老師的原因

1、叛逆的心理

進(jìn)入初高三階段進(jìn)行學(xué)習(xí)，在這個(gè)年紀(jì)，有很多學(xué)生出現(xiàn)叛逆的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期的孩子不會(huì)盲從老師的話，甚至敢于挑戰(zhàn)老師。學(xué)生有時(shí)候會(huì)很不滿意老師，覺得自己更加厲害，這個(gè)時(shí)候就需要老師用自己的能力證明自己。

2、來自家庭的憤怒

高三學(xué)生和老師有矛盾這種情況很常見。在家里，孩子生父母的氣，卻不敢拿父母出氣。所以在學(xué)校，他們對老師和同學(xué)很有攻擊性，為了泄憤。如果是這種情況，家長需要更好地尊重孩子，不要隨意對孩子發(fā)火和不耐煩，多嘗試溝通。

高三學(xué)生如何高效復(fù)習(xí)

1、收集經(jīng)典的知識點(diǎn)

高三學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該多積累一些經(jīng)典的知識點(diǎn)，對于這些在高考中的高頻考點(diǎn)，高三學(xué)生整理一些對于高考的成績提升是非常有效的，掌握一些經(jīng)典的知識點(diǎn)，可以舉一反三，這樣的話不僅可以起到鞏固知識點(diǎn)的作用，還能夠?qū)W(xué)習(xí)的效率提高，能夠活躍高三學(xué)生的備考思維，遇到類似的題型之后可以更加得心應(yīng)手，這是一種提高備考效率非常好的方法。

2、利用好課堂時(shí)間

高三學(xué)生上課一定要認(rèn)真聽講，把老師要求的內(nèi)容該機(jī)的記，該背的背。課堂上老師講的內(nèi)容，都是與高考有關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)。雖說老師不是出題人，但是人家經(jīng)過了那么多年的高考（一般帶高三的老師都是有經(jīng)驗(yàn)、教齡比較高的），憑多年分析高考試題的經(jīng)驗(yàn)，高考試題知識點(diǎn)走向還是比較清楚的。所以，一定要跟緊老師的步伐復(fù)習(xí)，不能浪費(fèi)了課堂時(shí)間。

3、選擇適合自己的資料習(xí)題

方向錯(cuò)了，就會(huì)走歪路，學(xué)習(xí)內(nèi)容選錯(cuò)了，復(fù)習(xí)效率就是零。對試卷上的習(xí)題，不必面面俱到，做得很熟練的題型可以跳過去，偏題和怪題可以大膽地舍棄。沒有最好的方法，只有最合適自己的方法，每個(gè)學(xué)生的高考目標(biāo)不同，做題的難易也應(yīng)該有所不同。高三學(xué)生應(yīng)該經(jīng)常和老師交流學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，就像司機(jī)把好方向盤一樣重要。