我們家長在認真觀察孩子的時候，就能看出孩子的日常狀態(tài)。若是在孩子放學后家長就看到自己的孩子狀態(tài)不好時，就可以先去和孩子進行溝通，然后再去找老師問問情況，這樣才能判斷出具體情況，那么孩子狀態(tài)不好怎么跟老師溝通呢？

孩子狀態(tài)不好怎么跟老師溝通

1、和老師建立溝通渠道

如果家長跟老師能夠很好的交流，建立良好的溝通方式的話，對于孩子能夠更全面的了解。這樣，父母或者老師也就能知道怎么更好的去幫助孩子、輔導孩子。有了老師和家長的幫助，孩子肯定會感覺更加輕松，對孩子未來的發(fā)展肯定也會有更大的幫助。所以，家長們一定要嘗試去跟老師交流，建立良好的溝通方式。

2、積極主動，適時適度

當孩子狀態(tài)不好的時候，家長如果主動去聯(lián)系老師的話，對老師來說其實更加方便。因為如果老師一個個去家訪的話，肯定需要更多的時間。如果父母能夠主動聯(lián)系自己的話，不僅老師省時間，對孩子的了解肯定也更全面。

很多老師其實更歡迎家長主動來聯(lián)系自己，跟自己一起交流、商討孩子的教育方式。但是在聯(lián)系老師的時候，一定要適時適度。不要堆積一堆問題，或者等到問題嚴重的時候再去找老師。

3、不要進行抱怨

很多家長在跟老師溝通的時候，往往傾訴比較多。其實家長在跟老師交流孩子狀態(tài)不好的時候，家長應該把問題和自己的想法簡單講給老師，而不是把老師當成知心大姐姐、當成傾訴的對象，一直抱怨。

所以在跟老師交流的時候，家長首先就要有自己的想法和問題。把這些講給老師之后，再多聽聽老師的意見，才能得到有效的建議。

4、注意用自己的方式與老師“通氣”

家長老師要經(jīng)常通氣，才能快速了解孩子狀態(tài)不好的情況。溝通方式可以和老師商定或選擇家長最擅長的。其實面談這是最好的溝通方式。多說別人想聽的話，而不是說自己想說的話，溝通的效果是由對方?jīng)Q定的。

要知道老師也有自己的家庭和孩子，所以要理解老師，體會老師的心情，其實老師也是想聽個好聽的話。