不愛(ài)寫作業(yè)的孩子怎么辦？看見(jiàn)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，為了能督促孩子盡快完成作業(yè)，大多數(shù)家長(zhǎng)要么是威逼利誘，可是您知道嗎？這樣的方法孩子會(huì)更加抗拒寫作業(yè)，不僅不會(huì)奏效，還有可能導(dǎo)致孩子越來(lái)越叛逆，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)成績(jī)和親子關(guān)系。

不愛(ài)寫作業(yè)的孩子怎么辦？

第一，我們要先讓自己的情緒冷靜下來(lái)，然后和孩子進(jìn)行平等溝通，試著去了解他不愛(ài)寫作業(yè)及拖延的原因。

一般而言，有如下幾種原因：

（1）覺(jué)得作業(yè)太難了，不會(huì)做，自信心受挫。

（2）覺(jué)得做作業(yè)太沒(méi)意思了，提不起興趣。

（3）有的孩子還會(huì)有這樣的心理，內(nèi)心深處覺(jué)得您更重視成績(jī)，您不愛(ài)他，所以他也要讓您不爽。

（4）內(nèi)心緊張焦慮，一回到家，孩子腦子里想的不是怎么做這道題，而是怎樣才能讓我爸媽不吵架、不發(fā)飆、不揍我。

當(dāng)我們了解到具體的原因后，就可以進(jìn)一步采取對(duì)應(yīng)的措施。

第二，和孩子一起制定一個(gè)合理的、可行的作業(yè)和作息時(shí)間規(guī)劃表。制定規(guī)劃表可以幫助孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣每次寫作業(yè)，他就能快速進(jìn)入寫作業(yè)的狀態(tài)中。

當(dāng)孩子忘記時(shí)間規(guī)劃后，您無(wú)需發(fā)脾氣，可以溫柔地說(shuō)：寶貝，還記得我們的約定嗎？您要在晚上十點(diǎn)前寫完作業(yè)哦，所以現(xiàn)在您就要去書房開始做作業(yè)了，不能再拖沓了哦。

第三，陪伴指導(dǎo)孩子，幫助他面對(duì)恐懼，消除內(nèi)心的“小惡魔”，讓孩子動(dòng)起來(lái)。

您可以用溫柔的語(yǔ)氣詢問(wèn)孩子到底是在害怕什么？當(dāng)孩子說(shuō)出來(lái)之后，您可以引導(dǎo)孩子先從簡(jiǎn)單的一步開始做起。

當(dāng)孩子完成第一步之后，要及時(shí)給與鼓勵(lì)，同時(shí)給他設(shè)想一個(gè)美好的場(chǎng)景：當(dāng)完成作業(yè)后，您就可以看電視啦！

孩子在寫作業(yè)時(shí)，您可以陪坐在他旁邊，安靜地工作或看書。注意，不要一直死盯著他，也不要做甩手掌柜，自己在旁邊玩手機(jī)。

在必要的時(shí)刻可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的互動(dòng)，比如輕拍一下他的肩膀，給與鼓勵(lì)和肯定，讓孩子知道您一直在陪伴著他，給與他安全感。