孩子初二學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，引起家長重視是一個(gè)好事。但也要理性的對(duì)待。

初二成績(jī)特別差還有救嗎？

肯下功夫，肯定有救。一年的時(shí)間足夠孩子查缺補(bǔ)漏了。

第一，需要把課本從頭到尾好好讀一遍，不能放過每個(gè)有疑問的知識(shí)點(diǎn)，一定要弄懂，會(huì)的就加強(qiáng)記憶，不會(huì)的馬上問，也可以找老師帶帶。

第二，多做題，這是查缺補(bǔ)漏，加深對(duì)概念的理解和應(yīng)用的好方法，不停的做題，但是不是盲目的做，做一題就要完全會(huì)一題，做錯(cuò)的題每隔一段時(shí)間拿出來再看看。

第三，剩半年的時(shí)候做真題，盡量選擇各地真題，這都是緊扣教材內(nèi)容的真題，對(duì)梳理您的知識(shí)點(diǎn)非常有幫助。

第四，堅(jiān)持是非常不易的，但是堅(jiān)持不是口頭的，是行動(dòng)的，三天打魚兩天曬網(wǎng)肯定是沒用的，必須長期堅(jiān)持才能看到質(zhì)的飛越。

初二成績(jī)特別差怎么辦？

第一，我們要搞清楚孩子學(xué)習(xí)成績(jī)特別差是什么時(shí)候開始的，因?yàn)槭裁丛蛟斐傻摹?/p>

如果小學(xué)、初一的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，到初二了開始不好，那一定是初二的時(shí)候發(fā)生了一些事情造成了厭學(xué)、上課不好好聽講等原因。如果原來基礎(chǔ)就不是很好，那說明長期的這個(gè)環(huán)境可能有一定的問題，基礎(chǔ)比較差，要有針對(duì)性的給予幫助。

第二，要對(duì)孩子的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)清楚，孩子自己愿不愿意把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，如果有強(qiáng)烈的愿望把成績(jī)提高起來，就針對(duì)方法和內(nèi)容予以幫助，實(shí)在不行的找個(gè)專業(yè)的老師或平臺(tái)補(bǔ)一補(bǔ)。

第三，孩子本身不愿意學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那就要好好的和孩子溝通，講清楚學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)好和不學(xué)好的各種利弊，予以啟發(fā)。