初三是孩子面對(duì)中考得最重要的時(shí)期，相對(duì)來(lái)說(shuō)孩子的壓力也是比較大的，往往就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，所以家長(zhǎng)就應(yīng)該引導(dǎo)孩子，讓孩子更好使用時(shí)間，那么若是初三的孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦呢？

初三的孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦

1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

初三學(xué)習(xí)是一個(gè)很緊張的階段，很多學(xué)生都很著急，同樣家長(zhǎng)也跟著著急。這就可能在心理上為初三孩子造成了壓力。初升高是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，很多初三學(xué)生家長(zhǎng)可能已經(jīng)為孩子們做好了打算，告訴孩子們應(yīng)該上哪個(gè)高中，甚至以后要考什么樣的的大學(xué)都為初三學(xué)生計(jì)劃好了。

但是有的孩子還是有自己的想法，所以就要為自己樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo)才可以，再加上家長(zhǎng)、老師的正確引導(dǎo)，初三學(xué)生才會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力，才不會(huì)對(duì)讀書(shū)不感興趣。

2、培養(yǎng)讀書(shū)興趣

我們家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的讀書(shū)活動(dòng)，并從中品味到讀書(shū)的成功感和趣味感。同時(shí)父母應(yīng)該表示理解孩子在讀書(shū)上遇到的挫折，結(jié)合自己過(guò)去讀書(shū)的經(jīng)歷，給孩子必要的勇氣。

3、讓孩子體驗(yàn)不讀書(shū)的辛苦

若是孩子在初三對(duì)讀書(shū)不感興趣，他也不懂得讀書(shū)的重要性，那可以做的事情就是作為父母，您可以帶他到工地里面干半個(gè)月的活，能夠讓他有很深的體會(huì)。很多青少年在初中這個(gè)年紀(jì)，人生閱歷非常淺，對(duì)于很多事情看得不透，總認(rèn)為父母賺錢(qián)好像很容易，沒(méi)有大家想象中那么難。

同樣不知道一個(gè)好的學(xué)歷，對(duì)于他未來(lái)的成長(zhǎng)能夠起到多大的幫助作用，作為父母就需要讓他見(jiàn)識(shí)一下社會(huì)的艱辛，讓他見(jiàn)識(shí)一下掙錢(qián)的辛苦，也許能夠讓他醍醐灌頂。

4、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

初三的孩子出現(xiàn)不想讀書(shū)的情況也可能是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的，要針對(duì)厭學(xué)學(xué)生好勝心強(qiáng)和意志力弱的特點(diǎn)，要特別注意啟發(fā)他們的自覺(jué)、自制，培養(yǎng)其自立、自律、自強(qiáng)的能力。

同時(shí)家長(zhǎng)需要指導(dǎo)他們制訂計(jì)劃，引導(dǎo)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而腳踏實(shí)地地行動(dòng)并形成習(xí)慣，及時(shí)反饋，賦予責(zé)任，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，是培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高厭學(xué)學(xué)生自信心的方法。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀

我們不應(yīng)該把自己沒(méi)有滿足的求知欲加到孩子身上，把失去的東西從孩子身上得到補(bǔ)償，而對(duì)孩子的期望過(guò)高。使孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)產(chǎn)生厭恨。應(yīng)該正確的做出估計(jì)，既不要盲目樂(lè)觀，更不能低估孩子。