1、心情持續(xù)低落，總覺得活著沒意思，感覺到自卑，對以前感興趣的事物失去了興趣，也不再像過去一樣活動了。

2、過于擔(dān)心和害怕，例如考試、當(dāng)眾說話、去學(xué)校、參加社交活動等，出現(xiàn)了一定的躲避行為。

3、比較沉默，少和他人交流，及時是單獨或人少時也是如此，有退縮行為或怪異行為出現(xiàn)，如自言自語等。

4、上課時難以集中注意力，難以完成作業(yè)，想好好學(xué)習(xí)但成績卻明顯下降或一直低下。

5、體重明顯下降，吃東西時回避他人。

6、晚上入睡困難，容易早醒或夜晚醒來。

7、與人相處過程中總是有各種沖突，容易發(fā)怒，或者行為沖動。

8、經(jīng)歷某些突發(fā)事件之后，覺得自己適應(yīng)不了，并且影響到了學(xué)習(xí)和生活。

9、身體不舒服，但去醫(yī)院檢查卻檢查不出問題。

青少年厭學(xué)心理問題的應(yīng)對方式

1、更換環(huán)境

青少年的思想認(rèn)知和當(dāng)下的環(huán)境是緊密相連的，不管是老師、同學(xué)、學(xué)校管理，還是社區(qū)氛圍等等。厭學(xué)是發(fā)生在當(dāng)下環(huán)境，那么就需要更換一下環(huán)境。從環(huán)境變化，來反過來影響思想認(rèn)知。

2、多勞作，承載肌體之苦

現(xiàn)在的青少年基本上家、學(xué)校，或者家、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾點一線，收到的都是知識信息、說教信息等等，鮮有勞作。多讓青少年勞作，承載肌體之苦，用身體的苦痛反過來影響思想認(rèn)知。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)成就感

青少年內(nèi)心是知道他們是要學(xué)習(xí)的，只是缺乏成就感或者鮮有成就感，從而對學(xué)習(xí)望而生畏或者逃避。逐步培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的成就感，每天收獲一點點、一點點成就感，日積月累。