三年級(jí)孩子寒假作業(yè)怎么安排？對(duì)于三年級(jí)孩子寒假作業(yè)，我主張先寫(xiě)，是每天寫(xiě)一些。但寒假的特殊性，比如大年三十、初一，包括其后幾天多以串門(mén)拜年、游玩為主。這時(shí)大人都放松了，聚在一起聊天、看電視、打牌，卻要求孩子去一邊寫(xiě)作業(yè)，不太現(xiàn)實(shí)。

所以每年寒假，我會(huì)和孩子分析下作業(yè)量和假期時(shí)長(zhǎng)，告訴他如果希望春節(jié)那幾天痛痛快快玩，在假期的前半段時(shí)間就需要多做一些。

三年級(jí)孩子寒假作業(yè)怎么安排：

一般情況下，我們會(huì)在過(guò)年前把書(shū)面作業(yè)做完。閱讀之類的作業(yè)則會(huì)一直保持。因?yàn)槌舜竽耆创和碇猓刻焖拔覀兌加凶x書(shū)講故事的習(xí)慣。

等到初七之后，我會(huì)安排一些預(yù)習(xí)的功課，帶孩子讀讀下學(xué)期的課文，熟悉下學(xué)期的數(shù)學(xué)概念等，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。

我不建議孩子按照要求的量，每天完成一些，到開(kāi)學(xué)前再完成作業(yè)。還有個(gè)原因，是因?yàn)橄Ｍ⒆羽B(yǎng)成凡事提前完成，給自己一個(gè)提前量，便于查漏補(bǔ)缺和糾正錯(cuò)誤。而這個(gè)習(xí)慣對(duì)于他日后的學(xué)習(xí)以及將來(lái)就業(yè)后的職業(yè)發(fā)展都是有益處的。