7～9個(gè)月的寶貝，嘴里常常會(huì)滔滔不絕、大聲地叫著“爸——爸”、“媽——媽”。做父母的聽了心里別說(shuō)有多高興了，以為自己的寶寶能叫爸爸媽媽了。可是，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己高興得太早了——寶寶不管看見誰(shuí)，都會(huì)這樣喊著爸爸媽媽。

　　不要為那聲 “爸、媽”自作多情

　　這時(shí)候，寶寶嘴里喊出的“爸爸”和“媽媽”還只是最簡(jiǎn)單的聲音符號(hào)，只是寶寶在練習(xí)發(fā)聲，并沒(méi)有真正的意義。當(dāng)然，寶寶也不能知道“爸爸”“媽媽”有什么內(nèi)涵，他們各是什么樣的角色。隨著語(yǔ)言理解能力的提高，寶寶在大人不斷的重復(fù)引導(dǎo)下，慢慢地會(huì)把“爸爸”和“媽媽”這樣的發(fā)音與眼前那個(gè)溫柔的撫養(yǎng)自己的女子和偉岸的男人對(duì)上號(hào)。所以，爸媽既不可以自作多情，也不要消極等待，其樂(lè)融融的親子互動(dòng)會(huì)讓你的形象逐漸明朗，快點(diǎn)積極行動(dòng)吧!

　　您知道嗎?

　　兒童語(yǔ)言發(fā)展有其自身的階段性，一般都是經(jīng)歷單詞句(用一個(gè)詞表達(dá)多種意思)、多詞句(兩個(gè)以上詞表達(dá)意思)、說(shuō)出完整句子這幾個(gè)階段。

　　嬰兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論上要經(jīng)過(guò)兩個(gè)階段：接受信息階段和表達(dá)信息階段。從學(xué)習(xí)口語(yǔ)和文字的兩個(gè)方面，可以劃分為四個(gè)必經(jīng)步驟：學(xué)聽話、學(xué)說(shuō)話，學(xué)認(rèn)字、學(xué)寫字。

　　寶寶開始學(xué)說(shuō)話啦!

　　7～9個(gè)月的寶寶，已經(jīng)有了一定的語(yǔ)言接受能力和理解簡(jiǎn)單字詞的能力，正處于學(xué)聽話階段，而上一章所講寶寶的咿呀學(xué)語(yǔ)和這里提到的嘴里開始亂喊“爸爸/媽媽”都是開始學(xué)說(shuō)話的表現(xiàn)。家長(zhǎng)在這個(gè)階段就可以開始教寶寶說(shuō)話了，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，先讓寶寶在聽的過(guò)程中逐漸理解簡(jiǎn)單語(yǔ)言的意思。

　　引導(dǎo)寶寶說(shuō)話也要依規(guī)律而行。

　　7～9個(gè)月的寶寶語(yǔ)言剛剛處于萌芽階段，開始進(jìn)入單詞句階段，寶寶經(jīng)常發(fā)出一些重疊的音，也只是簡(jiǎn)單的“ba—ba”、“ma—ma”。父母對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)遵循一定的規(guī)律，通過(guò)正確的教育引導(dǎo)孩子的語(yǔ)言向更高階段發(fā)展。

　　看到比看懂重要，聽到比聽懂重要

　　每天從睜眼起，就不停地跟寶寶保持交流說(shuō)話，是此時(shí)家長(zhǎng)教寶寶說(shuō)話的最好方法。一定要注意和寶寶說(shuō)話要用兒語(yǔ)，如“抱抱”、“飯飯”、“打打”，并要結(jié)合身體動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)，努力讓他先理解然后開始學(xué)，如媽媽說(shuō)抱抱時(shí)，寶寶懂了，就張開雙臂面向媽媽，表示要媽媽抱。

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