當(dāng)自己的寶寶因為霸道而不與別的小朋友分享東西的時候，我們要么同情“弱者”，覺得寶寶不聽話讓別的小朋友哭鬧很不好，會在寶寶不注意的時候偷偷把玩具給對方;要么認為孩子太不懂事了，強迫孩子把手中的玩具給別的小朋友，就讓他哭一會兒好了。但事實上，我們可不能如此武斷，錯失對寶寶進行分享教育的良好時機。

　　★讓寶寶理解分享的內(nèi)涵

　　教孩子與小伙伴共享自己的東西，不僅僅提醒孩子該怎么做，還要告訴他們?yōu)槭裁催@么做。比如，“把薯片分給小朋友一塊，他會很高興、會對你笑，你們就能成為好朋友了”， “如果小朋友護著自己的娃娃不給你玩兒，你心里會不會難過呢”。引導(dǎo)孩子明白能和別人分享是有愛心、與人友好的表現(xiàn)，他會因此而成為一個受歡迎的人。

　　★尊重寶寶的所有權(quán)

　　不妨和寶寶商量：“你現(xiàn)在玩你的小汽車嗎?如果想，你就先玩會兒;如果不想，我們就把它借給衡衡，他玩一會兒就還給你，好不好?當(dāng)對方歸還時，可以告訴寶寶：“看，他不玩了，把你的小汽車還給你了，這個小汽車永遠是你的?！边@樣，孩子從中能夠?qū)W到：一是別人和他一樣喜歡玩小汽車;二是屬于他的東西最終還能夠回到他手里的。

　　★創(chuàng)造機會與小朋友交往

　　不懂得分享而性格霸道的孩子大多獨來獨往。父母可有意識地請鄰居或同事的孩子到家里來，鼓勵孩子把好吃的、好玩的拿出來招待小客人;玩什么和怎么玩，也最好聽聽小客人怎么說。當(dāng)然，最重要的還是應(yīng)該多帶孩子“出去走走”。

　　★讓孩子掌握分配權(quán)

　　在日常生活中把“分配權(quán)利”下放給孩子，在家里營造分享的氛圍。比如吃水果，我們可以讓孩子來分，事先引導(dǎo)孩子把大個兒的給年齡最大的人，依次類推，將最小的留給自己，并讓孩子習(xí)慣即便是自己喜歡吃的東西，也要人人有份。通過親身經(jīng)歷，強化孩子頭腦中的“分享”概念。

　　★讓孩子輪流玩或交換

　　輪流玩，是教寶寶學(xué)習(xí)謙讓的最常見的策略之一。如果兩個寶寶都想玩一個玩具，你可以讓其中一個孩子邊哼唱兒歌邊等待，告訴他哼唱或背誦結(jié)束，就可輪到他玩了;鼓勵孩子們交換玩具，一起玩。>>>為啥新入園寶寶愛哭鬧