識(shí)字游戲并不是說(shuō)只針對(duì)2至8周歲得孩子們，一般過了這個(gè)年齡段的人都有較強(qiáng)的自制力，往往也沒必要用識(shí)字游戲來(lái)激發(fā)自己識(shí)字的興趣。但是識(shí)字游戲在2之8周歲的兒童識(shí)字過程中是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才，而識(shí)字游戲則在于培養(yǎng)孩子識(shí)字的興趣，而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙!

　　眼下有很多從事幼兒教育人們的已經(jīng)發(fā)明了不少形象生動(dòng)又好玩的識(shí)字游戲。下面來(lái)列舉一些：

　　捉迷藏

　　即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表?yè)P(yáng)一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

　　玩玩具

　　跟孩子玩什么玩具，就在玩具上寫上相應(yīng)的字，讓孩子認(rèn)讀。

　　釣魚識(shí)字

　　把字卡當(dāng)作魚撤在地上，讓孩子去釣，釣來(lái)一個(gè)字卡教一個(gè)字，此法可把孩子認(rèn)過的字當(dāng)作魚讓孩子釣。成人讀一個(gè)字，孩子必須釣到那個(gè)字，讀出那個(gè)字才算釣到了魚。

　　表演識(shí)字

　　讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡當(dāng)小大夫，就讓他坐到寫有醫(yī)生的位置上，對(duì)病人問這問那，用一聽筒在聽，開藥方，打針……這時(shí)候教育他識(shí)讀。

　　吃東西識(shí)字

　　孩子在吃東西時(shí)，往往是最高興的，這時(shí)教他識(shí)讀字，興趣也會(huì)高些。如削菠蘿時(shí)教“菠”、“蘿”，切西瓜時(shí)教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果時(shí)教包糖紙上的那些字。

　　講故事識(shí)字

　　給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫下來(lái)認(rèn)一認(rèn)，講完故事后讀一讀，讓孩子復(fù)述時(shí)再認(rèn)一認(rèn)。這樣既不影響講故事、故事，認(rèn)了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。

　　童話識(shí)字樂園

　　在我看來(lái)，幾乎所有的孩子都離不開童話故事，離不開動(dòng)畫片。在我們長(zhǎng)大了，可能還記得自己小時(shí)候看過得童話故事和動(dòng)畫片?，F(xiàn)在有一些游戲軟件，里面有一些故事書，讓孩子在讀故事的時(shí)候識(shí)字。

　　在看書時(shí)、日常生活中可滿足幼兒識(shí)字的需要，采取趣味化的學(xué)習(xí)方式，用識(shí)字游戲引導(dǎo)幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法，學(xué)會(huì)識(shí)別一些常用字，以逐漸提高幼兒自主閱讀的能力。所以識(shí)字游戲就是要讓孩子每天開心、快樂的學(xué)習(xí)!

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