現(xiàn)如今我們的生活水平在不斷的提高，但是疾病的發(fā)生率也在不斷的多發(fā)，特別是兒童孤獨(dú)癥，該病影響著很多孩子的身心健康，當(dāng)孩子患上該病以后就會(huì)特別的痛苦，如果合理的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)是可以治療孤獨(dú)癥的，那么，如何幫助孤獨(dú)癥兒童做口腔運(yùn)動(dòng)?
孤獨(dú)癥口腔運(yùn)動(dòng)分兩部分：
一。
唇部運(yùn)動(dòng)
1.將嘴巴張開至最大(或說”啊”),停留3—5秒再放松。
2.將嘴巴向左右伸展(或說”一”),停留3—5秒再放松。
3.將嘴巴噘嘴呈圓形(或說”嗚”),停留3—5秒再放松。大興區(qū)精神病醫(yī)院孤獨(dú)癥康復(fù)中心張?jiān)潞?/p>
4.將嘴形從”啊”變成”一”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)3—5次。
5.將嘴形從”啊”變成”嗚”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)3—5次。
6.將嘴形從”嗚”變成”一”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)3—5次。
7.將嘴形做出”啊—嗚”(可不發(fā)出聲音),連續(xù)變化3—5次。
8.將嘴巴用力閉緊吸住，并做出”?！钡穆曇?。
9.將嘴唇向內(nèi)用力吸，并做出小鳥叫聲。
二。舌頭運(yùn)動(dòng)
1.將舌頭伸出，越長(zhǎng)越好，停留3—5秒再縮回放松。
2.以同樣的速度將頭伸出—縮回，連續(xù)3—5次。
3.將舌頭伸出，向右(左)嘴角，停留3—5秒再縮回放松。
4.將舌頭伸出，向左右嘴角連續(xù)移動(dòng)3—5次。
5.將舌頭伸出，向上(下)嘴唇，停留3—5秒再縮回放松。
6.將舌頭伸出，向上下嘴唇連續(xù)移動(dòng)3—5次。
7.將舌頭伸出，延嘴唇順(逆)時(shí)鐘方向繞一圈。
8.將舌頭伸向口腔內(nèi)右(左)臉頰(外觀可以看到突出),停留3—5秒再縮回放松。
9.將舌頭伸至上下排牙齒，向左右移動(dòng)做出清潔牙齒狀。
10.用舌頭頂住上硬顎作出馬蹄聲。
11.用舌頭頂住門牙后方，從硬顎移動(dòng)至后方軟顎。
預(yù)防兒童孤獨(dú)癥可通過孕期保健、促進(jìn)親子互動(dòng)、避免環(huán)境毒素、定期發(fā)育篩查等方式干預(yù)。孤獨(dú)癥譜系障礙的預(yù)防主要與遺傳...
兒童孤獨(dú)癥的特征主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩、刻板行為和興趣狹窄。這些特征通常在3歲前顯現(xiàn)，早期識(shí)別有助于及...
孤獨(dú)癥與自閉癥是同一概念，兩者均指代自閉癥譜系障礙這一神經(jīng)發(fā)育性疾病。 1、術(shù)語來源 自閉癥為早期醫(yī)學(xué)翻譯名稱，...
兒童孤獨(dú)癥的癥狀主要表現(xiàn)為社交障礙、語言發(fā)育遲緩、刻板行為、興趣狹窄等，早期識(shí)別有助于及時(shí)干預(yù)。 1、社交障礙 ...
兒童孤獨(dú)癥可通過行為干預(yù)、語言訓(xùn)練、社交技能培養(yǎng)、家庭支持等方式治療。兒童孤獨(dú)癥通常由遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境...
兒童孤獨(dú)癥建議就診兒童精神科或發(fā)育行為兒科，其他相關(guān)科室包括神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)醫(yī)學(xué)科。主要與遺傳因素、腦發(fā)育異常、環(huán)...
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兒童孤獨(dú)癥屬于兒童精神科或發(fā)育行為兒科，可能涉及神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)科等多學(xué)科協(xié)作。主要與遺傳因素、腦功能異常、環(huán)境刺...
