小兒多動癥有哪些表現(xiàn)以及如何診斷，相信這個問題很多家長都不是特別清楚，其實這些知識都特別的簡單，家長們閱讀一遍就可以記得差不多了，這樣家長們在生活中可以更好地照顧寶寶，避免寶寶的病情惡化。

一、詳盡采集多動癥的病史

家族中有無類似疾病或其他神經(jīng)精神病史，患兒的母孕期情況及幼兒期生長發(fā)育的疾病史。

二、臨床特點：

(1)活動過度：大多始于幼兒早期，進小學(xué)后表現(xiàn)顯著。上課時小動作不停，撕書，把書本涂得不成樣子，凡能碰的東西部要碰，喜挑逗，常與同學(xué)斗毆。(2)注意力不集中：學(xué)習(xí)時不專心，上課時專心聽課的時間短，對來自各方的刺激都起反應(yīng)。

三、鑒別診斷：

需與廣泛性發(fā)育障礙，精神發(fā)育遲滯，兒童期精神障礙、器質(zhì)性精神障礙、神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病和藥物副反應(yīng)等相鑒別。

因到目前為止，尚無明確的病理變化作為診斷依據(jù)，所以目前仍主要是以患兒的家長和老師提供的病史，臨床表現(xiàn)特征，體格檢查(包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查)精神檢查為主要依據(jù)：

1、癥狀標準：與同齡的大多數(shù)兒童相比下列癥狀更常見，需具備下列行為中的八條。

(1)常常手或腳動個不停或在坐位上不停扭動。(年長兒或少年僅限於主觀感到坐位不安)。(2)要其靜坐時難以安靜坐。(3)容易受外界刺激而分散注意力。(4)在游戲或集體活動中不能耐心地排隊等待輪換上場。(5)常常別人問話未完即搶著回答。(6)難于按別人的指示去做事(不是由于違抗行為或未能理解所致)，如不做完家務(wù)事。

2、病程標準：通常于7歲前起病，病程持續(xù)6個月以上。

3、排除標準：不是由于廣泛性發(fā)育障礙、精神發(fā)育遲滯、兒童期精神障礙、器質(zhì)性精神障礙。神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病和藥物付反應(yīng)等引起。

4、嚴重程度分類：

(1)輕度：癥狀符合或稍微超過診斷標準所需癥狀，僅有微小的或沒有學(xué)校和社會功能的損害。

(2)中等：癥狀和損害在輕度和重度之間。

(3)重度：超過診斷標準所需癥狀很多，有明顯廣泛的學(xué)校、家庭和伙伴關(guān)系的社會功能的損害。

一般來講，多動兒童的臨床癥狀波動有時與兒童所處場合不同，從事的活動不同有關(guān)。多動兒童在做作業(yè)，從事重復(fù)性或需巨大努力的活動及做不新奇的事情時，其注意力的維持最困難。有吸收力、新的情況五或不熟悉的環(huán)境中多動癥的癥狀可減輕。在連續(xù)而直接的強化程度下比局部的和延遲的強化程序，注意力的維持情況明顯好些。在指導(dǎo)與經(jīng)常重復(fù)的情況下，兒童多動癥完成任務(wù)，其注意力的維持問題不大。在沒有特別嚴格的規(guī)范和嚴格的紀律要求遵守的地方，多動兒童與正常兒童區(qū)別不大。

以上介紹的是小兒多動癥的表現(xiàn)以及診斷標準，這些知識對家長和孩子都是非常重要的，因為家長們掌握了這些知識后可以自己發(fā)現(xiàn)孩子的病癥，這樣就不用去醫(yī)院檢查了，但是在不確定的情況下還是要去醫(yī)院的檢查的，這樣才能正確治療孩子的疾病。