嬰兒痙攣型腦癱有很多治療方法，要根據(jù)孩子的具體情況選擇合適的療法，腦癱是個需要長期堅持治療的疾病，治療的同時還要堅持每天的康復訓練，這樣才會對腦癱的療效有幫助。

1、運動康復訓練法

(1)翻身訓練。對不會翻身的小兒，在其仰臥時，將翻動側(cè)的下肢屈曲，并輔助屈曲腿帶動身體旋轉(zhuǎn)或握住翻動側(cè)上肢使其伸展、內(nèi)收，帶動軀干翻轉(zhuǎn)。

(2)爬行訓練。學會爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下股以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90度。姿勢保持穩(wěn)定后，可在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘導其向前交替伸手抓取，同時可向前推動小兒足底，輔助其前進。

(3)坐位訓練。使患兒端坐在靠背椅上，雙腿用布墊分開，胸前放小桌以便于患兒雙手活動。對于因痙攣而坐位困難者，訓練人員坐在患兒前方，握住其前臂，雙腿輕壓在患兒雙膝上，使患兒下肢分開并伸直，抬頭直腰，保持坐位。

(4)站立訓練。對站立時足跟不能著地的小兒，訓練者可在其仰臥時，四指握住其足跟，以手掌壓向足心，使其足向小腿方向背屈，還可以穿戴足踝矯形器，以利于矯正尖足、穩(wěn)定踝關(guān)節(jié)，更好地進行站立、行走訓練。

(5)步行訓練。使患兒手扶平行杠，訓練人員固定其一只腳，誘導其另一條腿屈膝，抬腳，再足跟、腳掌順序著地。給足下垂的患兒配戴下肢矯形器，并用步行器練習步行。

(6)上下臺階訓練。人員由后方以手扶患兒髖部和肩，協(xié)助其練習上下臺階。指導患兒單手扶持階梯扶手上下臺階。

(7)頭部訓練。小兒俯臥位，雙手支撐抬頭、抬胸，或仰臥時雙上肢伸展，訓練者將其緩慢自仰臥拉至坐位。當小兒坐在床面上時，應誘導其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護性反應，以增強坐位的穩(wěn)定性。

2、言語訓練

(1)呼吸訓練和構(gòu)音器官的運動訓練。訓練患兒唇的展開、閉合、前突、后縮等運動;舌的訓練：訓練舌的前伸、后縮、上舉和側(cè)方運動等。

(2)發(fā)音訓練。先發(fā)元音，如[a]、[u]。然后發(fā)輔音，由雙唇音開始如[b]、[p]、[m]等。

(3)克服鼻音化的訓練?？刹捎靡龑饬魍ㄟ^口腔的方法，如吹蠟燭、喇叭、吹乒乓球等。

(4)韻律訓練?？捎秒娮忧俚葮菲髯尰純弘S音的變化訓練音調(diào)和音量。

(5)日常生活交流能力的訓練。可通過為患兒設(shè)計交流圖版和詞語板，促進其交流。使其能把自己的意愿表達出來，如謝謝、拜拜等。

很多事情最怕的就是堅持，一旦放棄就會前功盡棄，孩子的希望都在家長身上，所以家長要不怕麻煩，持之以恒，所有的問題，在孩子的健康面前都不值一提。