嬰兒患有肌張力低下型腦癱，家長除了及時去醫(yī)院治療，借助醫(yī)生的力量外，不要以為自己就沒什么幫助，治療的同時還要注意日常的康復訓練，這對疾病的好轉(zhuǎn)是很有幫助的。這時需要家長付出更多心血了。

1、頭部控制的小兒腦癱康復訓練

嬰幼兒發(fā)育期學會抬頭是學會其它活動的主要前提。小兒腦癱康復訓練時可扶住患兒頭部兩側(cè)，使頭部能穩(wěn)定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習慣于保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前傾，兩側(cè)傾斜，讓他學會頭部的控制，保持頭部穩(wěn)定起到良好的小兒腦癱康復訓練效果。

2、軀干和下肢功能小兒腦癱康復訓練

翻、坐、爬、站、走是嬰幼兒正常運動發(fā)育的各個階段，學習和掌握各項小兒腦癱康復訓練方法。訓練翻身時，先叫患兒全身放松，以臀部為支點，協(xié)助一側(cè)肢體抬離床面，從一邊翻到另一邊。小兒腦癱康復訓練的坐位訓練中，首先教患兒用手撐著坐，然后無支撐坐，逐步過渡到坐下可拿身邊的玩具，仍能保持坐位平衡。小兒腦癱康復訓練的患兒爬行訓練中，他人可在患兒的肩，肘，髖，膝部給予適當?shù)闹С?，鼓勵患兒向前爬行?a target="_blank">小兒腦癱康復訓練中跪位有助于站立，訓練時可先讓患兒坐在自己的腳根上，在他人支持下，將髖部伸直，并訓練跪位平衡。

當患兒能獨自站立時，進行小兒腦癱康復訓練的行走訓練。開始需他人幫助行走，可采用牽患兒衣領(lǐng)協(xié)助行走的方法，或扶住患兒髖部行走的方式，有的患兒需要用夾板固定或助行器幫助行走。小兒腦癱康復訓練時獨立行走時患兒步態(tài)蹣跚，雙腳分開過大，手腳不協(xié)調(diào)，必須進行步態(tài)矯正訓練，注意一定要求先邁小步。

3、上肢和手的功能小兒腦癱康復訓練

小兒腦癱康復訓練過程中最好在一個穩(wěn)定的姿勢下進行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式。可一手抓住患兒肘的外側(cè)，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。

對待治療不能輕易放棄，康復訓練更是要持之以恒，孩子的健康成長全靠家長的堅持，為了孩子的美好未來，家長們加油吧。相信孩子們會早日康復的。