孤獨(dú)癥的病癥有什么

  1、語言發(fā)育遲緩語言與交流障礙是孤獨(dú)癥的關(guān)鍵病癥，是大部分小孩就醫(yī)的關(guān)鍵緣故。語言與交流障礙能夠表現(xiàn)為形式多樣，大部分孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)肓延時或阻礙，一般在2歲和三歲時依然不會聊天，或是在沒問題語言發(fā)肓后出現(xiàn)語言后退，在2~3歲之前有表述性語言，隨之年紀(jì)提高慢慢降低，乃至徹底缺失，終生默不作聲或在關(guān)鍵少數(shù)狀況下應(yīng)用有限的語言。她們對語言的體會和表述應(yīng)用潛質(zhì)均存有某種意義的阻礙。

  2、人際交往阻礙病人不可以與別人創(chuàng)建沒問題的人際交往。年幼年即表現(xiàn)出與他人無眼光對望，表情匱乏，欠缺希望爸爸媽媽和別人相擁、撫摸的表情或姿勢，也無享有到撫摸時的開心表情，乃至對爸爸媽媽和他人的相擁、撫摸給予回絕。分不出親疏關(guān)聯(lián)，看待家人與看待別人全是一樣的心態(tài)。不可以與爸爸媽媽創(chuàng)建沒問題的依戀關(guān)聯(lián)，病人與同年齡小孩中間無法創(chuàng)建沒問題的伙伴關(guān)系，比如，在幼稚園多獨(dú)居，討厭與隊友一塊兒玩樂；看到某些小孩合為一體饒有興趣地玩游戲時，沒有去收看的愛好或去參加的心愿。

  3、愛好范疇狹小和刻板的形為方式病人針對沒問題小孩所癡迷的手游、玩貝都不喜歡，而喜愛玩某些非玩貝性的物件，如1個瓶塞，或觀查旋轉(zhuǎn)的電扇等，而且能夠不斷數(shù)十分鐘、乃至幾個小時而沒有厭倦感。對玩貝的關(guān)鍵特點不喜歡，卻非常關(guān)心非關(guān)鍵特點：病人執(zhí)著地規(guī)定維持平時活動系統(tǒng)不會改變，如睡覺了的時間、所蓋的褥子必須保持不變，出門時要走同樣的線路等。若這種活動被勸阻或形為方式被更改，病人會表達(dá)出顯著的不開心和抑郁情緒，乃至出現(xiàn)抵抗形為。病人有無反復(fù)刻板姿勢，如不斷拍巴掌、打轉(zhuǎn)、用舌舔墻面、抬腳等。

  4、自動化阻礙在孤獨(dú)癥兒童中，智商水準(zhǔn)表現(xiàn)很不相同，眾多病人在沒問題范疇，大部分病人表現(xiàn)為不一樣水平的智力低下。世界各國探討說明，對孤獨(dú)癥兒童開展智力測驗，發(fā)覺50%上下的孤獨(dú)癥兒童為中重度左右的智商缺點（智力低于50），25%為輕微智商缺點（智力為50~69），25%智商在沒問題（智力超過70），智商沒問題的被稱為高作用孤獨(dú)癥。