孩子數(shù)學(xué)差是什么原因造成的？孩子數(shù)學(xué)成績差，做題效率低，通常有以下幾種原因：

1、基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)

這可以說是很多孩子數(shù)學(xué)成績不好的一個(gè)通病，就比如是100的分值，但是孩子卻考了60分，那么，對(duì)于這樣的孩子，家長您就要好好注意這一條了，因?yàn)?，很多家長總是喜歡讓孩子做一些難題，而不太注重基礎(chǔ)知識(shí)，其實(shí)，如果基礎(chǔ)不牢，那么，數(shù)學(xué)是學(xué)不好的，所以家長一定要重視起來。

2、運(yùn)算能力差

這個(gè)問題可以說非常嚴(yán)重的問題，而且也是一遺留的問題，因?yàn)?，如果在初中階段，如果我們都沒有一個(gè)好的計(jì)算能力的話，那么，到了高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)受到很大的一個(gè)影響，這也是為孩子很多孩子在小學(xué)、初中階段數(shù)學(xué)成績好，而到了高中階段，數(shù)學(xué)成績就極具下降的一個(gè)原因所在。

3、答題不規(guī)范

大部分的孩子，在解答題型的時(shí)候，也都缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣，有時(shí)候，一道題都沒有讀完，就將”答案”做出來了，而第二步，第三步就完全消失不見，這也是很影響孩子數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵原因所在。

4、學(xué)習(xí)方法不對(duì)

部分學(xué)子發(fā)現(xiàn)自己數(shù)學(xué)成績不理想之后，他們也著急，也確實(shí)想將自己的數(shù)學(xué)成績補(bǔ)起來。于是便通過刷題的方式來獲得提升。但是這種方法并非適合所有人。比如有些學(xué)子明顯就是基礎(chǔ)沒打牢，解題之前光解題所需的定理公式都得想半天才能想起來，甚至壓根就不知道，那么對(duì)于他們而言刷題又有什么用呢？此時(shí)他們更應(yīng)該鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)，而不是好高騖遠(yuǎn)地盲目做練習(xí)。