數(shù)學是一門神奇的學科，有的人數(shù)學成績很好，但也有人數(shù)學成績很一般。那么數(shù)學成績好的孩子有什么特點呢？一位資深班主任整理了一些數(shù)學好的學生特征，大家一起來看看吧！

數(shù)學成績好的孩子有什么特點

1、對數(shù)學真感興趣

數(shù)學成績好的學生，首先是對數(shù)學學習感興趣的。雖然并不能概括所有的情況，但是至少是大部分學生的心聲。

有人說興趣是最好的老師，只有發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的樂趣，才能夠嘗試去解決各種數(shù)學知識，有些人先天對于數(shù)學感興趣，有的人是后天培養(yǎng)。

2、專注度高

上課的時候注意力都比較集中，數(shù)學不好的學生，在他們上數(shù)學課的時候提不起精神，非常容易走神，上數(shù)學課就困的學生，他的數(shù)學成績一定就不會及格。

想要讓學生的數(shù)學成績有所提高，就一定要培養(yǎng)學生上課認真的專注度，學生上課能夠認真的集中注意力，才是學習成績提高的第一步。

3、頭腦靈活

在日常的生活中就愛動腦子，他們的頭腦比較靈活，數(shù)學這門學科是一門比較復雜的學科，是需要學生們?nèi)セㄙM心思去琢磨的。

所以說懶惰的學生大多數(shù)都不會學習好數(shù)學這類的學科，如果想讓學生提高數(shù)學成績，平時就要多注意讓學生去動腦，總結(jié)歸納。

4、記憶力好

大多數(shù)記憶力也是不錯的，數(shù)學這類學科也是需要有很多記憶的東西，比如說定義、公式之類的，都是需要學生們?nèi)ビ浀摹?/p>

記憶力好的學生，一定要讓學生去多記多讀多背，發(fā)揮出學生的優(yōu)勢，這樣才不會埋沒學生學習數(shù)學的天賦。

5、邏輯思維能力強

數(shù)學成績好的學生，邏輯思維能力都不差。邏輯思維能力是一種非常重要的能力。做數(shù)學題的時候，邏輯思維能力強的學生，能通過題目給出的已知條件、未知條件跟隱含條件，將答案一步一步推導出來。

很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從小就開始培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。所以，邏輯思維能力越早培養(yǎng)越好。

6、空間想象能力強

空間想象能力強的學生，數(shù)學成績一般也不會差。數(shù)學當中很多知識點的學習需要空間想象能力。比如立體幾何的學習，空間想象能力差，我們就無法想象出圖形的組合跟排布。

空間想象能力的形成，依賴于實際圖像在大腦中的存儲跟映射。有些學生的空間想象能力差，就是因為空間存儲不夠，想象力不夠豐富，想象不到圖形的空間形態(tài)。所以，同學們要多看、多聽、多畫、多操作，有意識地提高空間想象能力。

7、對數(shù)字敏感

在學習的過程中，我們會遇見這樣的同學，他們對數(shù)字非常敏感，很多數(shù)字看一眼就能記住。對數(shù)字敏感的學生，數(shù)學成績一般也不會差。

數(shù)學的學習離不開數(shù)字，我們學習數(shù)學其實就是跟數(shù)字打交道。對數(shù)字敏感，對數(shù)學充滿熱愛，熱愛的事情我們很快會進入狀態(tài)。所以，對數(shù)字敏感的學生，數(shù)學成績一般也不會差。

8、計算能力強

數(shù)學考試離不開計算題，計算題是數(shù)學試卷當中最容易的題，但卻是丟分率最高的題。這是什么原因呢？其實，這主要是因為計算能力差導致的。

同學們要提高計算能力，在平時做題過程中脫離計算器，計算的時候演算工整，把數(shù)字、符號抄正確，避免因為計算失誤而丟分。

9、課堂效率高

數(shù)學成績好的學生，課堂效率是非常高的。課堂是學生獲取知識、接受知識的主要場所。把課堂效率提高上去，我們就能在課堂上消化吸收更多的知識。

課堂上老師講的知識點聽懂了，課后寫作業(yè)就快了，就有更多練習、預習、復習的時間了。所以，課堂效率高的學生，不僅數(shù)學成績不會差，其它科目的成績也不會差。

有的人怎么學習，數(shù)學成績?yōu)槭裁炊疾缓茫?/p>

數(shù)學成績較差的學生首先是數(shù)學基礎(chǔ)不好，掌握的知識不夠全面，一知半解。做問題時只能做一部分，有的問題一開始就讀不懂。

除了基礎(chǔ)差外，學習習慣也影響著數(shù)學成績。高中數(shù)學知識有一定的難度，需要學生不斷地思考，形成一種探索的思維方式。但如果學習習慣不好，缺乏自主探究競爭。

一切知識獲取都等著教師給予的話，根本無法形成自己的知識體系，更不要說提高成績了。

幫助孩子提高數(shù)學成績的方法，這兩點很重要！

鞏固好基礎(chǔ)知識。

很多時候，孩子之所以學不好數(shù)學，是因為孩子的基礎(chǔ)知識不夠牢固。就像一幢大廈的根基都沒有打好，又怎么能建成摩天大樓呢。父母需要做的，就是先幫助孩子鞏固好基礎(chǔ)知識。

父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)、試卷等，分析出孩子的哪些數(shù)學知識不夠牢固，讓孩子先從最基礎(chǔ)、最簡單的內(nèi)容開始“補課”。只有孩子先弄懂了最基礎(chǔ)的運算、公式等等，才能進一步地深入學習數(shù)學，也才能慢慢從拿下小分值到邁向大分值。

督促孩子做好錯題記錄。

要想讓孩子在考試中多得分、不失分，最重要的一點就是要保證會做的題目或者做過的題目都能拿到分。而孩子總有粗心大意的時候，有些題目可能孩子在練習時做錯過一次，但是到考試時還是再錯了。所以，父母不妨督促孩子在每次測驗或者考試后做好錯題記錄，將自己丟分的題目記錄下來。

這種方法方便孩子隨時查看自己的薄弱點在哪里，再進行有針對性地練習和鞏固。成這一良好習慣后，孩子的薄弱點就能夠慢慢被攻克，數(shù)學成績也能得到明顯提高。