孩子不感恩自私冷漠，首先自我反省，在陪伴子女成長(zhǎng)的過(guò)程中，是否有錯(cuò)誤的引導(dǎo)或者沒(méi)做好榜樣？有哪些教育方法不太妥當(dāng)？是否一切以子女為中心而給予了子女過(guò)度的愛(ài)？等等之類(lèi)，找到根源，及時(shí)糾正！

孩子不感恩自私冷漠怎么教育

給孩子的愛(ài)要把控好尺度

愛(ài)孩子沒(méi)有錯(cuò)，最重要的是把控好“愛(ài)的尺度”。有尺度的愛(ài)，才能塑造出懂得感恩和尊重的品行。家長(zhǎng)傳達(dá)給孩子的愛(ài)應(yīng)該是精神上富足的愛(ài)：教會(huì)孩子正確的價(jià)值觀、塑造孩子合理的消費(fèi)觀、鍛煉孩子的獨(dú)立能力等。家長(zhǎng)可以給予孩子無(wú)條件的愛(ài)，比如孩子0-3歲時(shí)需要大人擁抱的年齡，家長(zhǎng)可以多抱抱來(lái)增加親子感情，給予孩子安全感。

但無(wú)條件的愛(ài)不是溺愛(ài)，而是在愛(ài)的基礎(chǔ)上要給個(gè)界限，當(dāng)孩子的要求不合乎常理的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子說(shuō)明情況并告訴孩子無(wú)法滿(mǎn)足。家長(zhǎng)可以滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求，但要讓孩子清楚這些物質(zhì)不是憑空得來(lái)的，而是父母辛苦勞動(dòng)來(lái)的。

愛(ài)孩子，不是毫無(wú)意義的溺愛(ài)，一定要有界限和原則，這樣孩子才能深刻懂得這份愛(ài)的意義。

孩子有問(wèn)題及時(shí)糾正

孩子犯了錯(cuò)或是利用家長(zhǎng)的心理威脅怎么辦？家長(zhǎng)要嚴(yán)肅地及時(shí)進(jìn)行糾正。比如孩子做錯(cuò)事了，家長(zhǎng)可以在“一對(duì)一”的環(huán)境下心平氣和地和孩子進(jìn)行溝通指正，告訴孩子這個(gè)錯(cuò)誤錯(cuò)在哪里了，錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果以及如何糾正錯(cuò)誤。孩子表現(xiàn)出自私的行為，家長(zhǎng)不是默許而是讓孩子知道這是不對(duì)的。

家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆舆€小或是問(wèn)題不大就采取放任的態(tài)度，家長(zhǎng)要明白：孩子小錯(cuò)不知就會(huì)犯大錯(cuò)，小結(jié)果不承受就會(huì)釀成悲劇。

樹(shù)立好“言傳身教”的作用

“父母是孩子的第一任老師”，教育孩子最重要的是家長(zhǎng)的以身傳教。比如媽媽在吃東西的時(shí)候可以分享給孩子吃，并告訴孩子分享的意義。

孩子如果表現(xiàn)得自私，那么媽媽要對(duì)孩子的行為提出抗議，并告訴孩子“不懂得感恩的小朋友沒(méi)有人會(huì)喜歡”。家長(zhǎng)潛移默化的培養(yǎng)都會(huì)讓孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)到很多為人處事的道理。

孩子不懂感恩應(yīng)該從根源處找出原因

1、溺愛(ài)的環(huán)境

現(xiàn)在中國(guó)大部分家庭還是獨(dú)生子女家庭，孩子會(huì)被當(dāng)成一個(gè)家庭的希望，從祖父輩到父輩，全家人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子的大部分要求都會(huì)滿(mǎn)足。久而久之就養(yǎng)成了孩子目中無(wú)人，唯我獨(dú)尊的性格。不把別人放到眼里，不在乎別人的感受，麻木無(wú)情是冷漠的根源。

2、家庭不幸福

除了單親家庭的不幸，當(dāng)代家庭教育問(wèn)題中有兩個(gè)熱議詞：“喪偶式育兒”“守寡式婚姻”。其實(shí)說(shuō)的都是父母其中一方在育兒方面的缺席，這是父母的失責(zé)。而且夫妻長(zhǎng)時(shí)間處于這樣的狀態(tài)，主要負(fù)責(zé)撫育的這一方會(huì)產(chǎn)生很大的怨言，父母爭(zhēng)吵、家庭不幸會(huì)讓孩子感覺(jué)自己是負(fù)擔(dān)，內(nèi)心受到傷害，卻又無(wú)力改變。久而久之發(fā)展成冷漠的樣子，也是為了避免受傷。

3、父母太嚴(yán)厲

太過(guò)嚴(yán)厲的父母總是不茍言笑的，家庭氛圍很?chē)?yán)肅。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)接受十分嚴(yán)厲的批評(píng)和懲罰。父母要求孩子應(yīng)該按照自己設(shè)定的軌跡成長(zhǎng)，所以孩子會(huì)逐漸把自己內(nèi)心的秘密隱藏起來(lái)，既然父母對(duì)自己的興趣不關(guān)注，孩子經(jīng)歷大量的失望，內(nèi)心也失去了害人的能力。

孩子不懂感恩的后果

1、自私任性

所有不懂感恩的孩子，他們都有一個(gè)通病，那就是無(wú)比的自私和自我。在這些孩子心中，除了自己，就難以放下其他的人和事。最重要的是，他們不懂得尊重別人，尤其是在團(tuán)隊(duì)合作中。

孩子的自我行為，很難找到愿意跟他合作共事的人，說(shuō)不定還會(huì)受到他人的排擠呢。對(duì)了，自私的孩子他們不懂分享，而且禮貌方面也有所欠缺。總是想著向他人索取，甚至不惜用相對(duì)極端的方式，卻從來(lái)不會(huì)想著去回報(bào)別人。

2、不懂換位

缺乏感恩之心的孩子，從來(lái)不會(huì)想著去獨(dú)立，更不會(huì)去換位思考，看到的永遠(yuǎn)只是自己的付出。若是一味地忽視別人，然后變相地凸顯自己，這樣的孩子很難成就大事。其實(shí)理解別人沒(méi)有那么困難，反而會(huì)換來(lái)他人的尊重和歡迎。

慢慢長(zhǎng)大之后，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)，人跟人之間都是相互的。所謂的您來(lái)我往，就是如此。沒(méi)有誰(shuí)愿意永遠(yuǎn)包容別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以孩子遲早會(huì)因?yàn)椴欢卸?，成為“混的”最差的那個(gè)。

3、難以立足

連基本的感恩之心都沒(méi)有，孩子怎么可能在社會(huì)上有立足之地呢？都說(shuō)不懂感恩的孩子是白眼狼，試問(wèn)，別人如何去與之相處呢？可能一開(kāi)始，大家不夠了解的時(shí)候，“小聰明”還能被很好地掩蓋。但是相處的時(shí)間久了，這些小心思都會(huì)被識(shí)破。

沒(méi)有朋友，就連基本的工作，缺乏感恩之心的孩子也很難完成。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)，需要相互合作，才能達(dá)到最終的共贏。所以，孩子會(huì)慢慢被這些負(fù)面的情緒所影響，做出更多極端的行為。